【題目】某同學(xué)在20 ℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①②③，發(fā)現(xiàn)只有②溶液下方有少量未溶解的硝酸鉀固體。

（1）溶液①②③中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____。

（2）若把硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是_____。(填序號(hào))

A．溶劑的質(zhì)量一定變小　　B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變　　C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D．溶液的質(zhì)量一定變大　　E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)

【答案】③②① BE

【解析】

（1）②溶液中有少量未溶解的硝酸鉀固體，說(shuō)明①中溶質(zhì)全部溶解，③根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中溶解的硝酸鉀最多，由此可以知道溶液①②③中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是③②①；

（2）將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢酝ㄟ^(guò)加入硝酸鉀、蒸發(fā)水或是降低溫度的方法，A、如果通過(guò)改變溫度方法，則溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、如果通過(guò)改變溫度方法，則溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故B說(shuō)法正確；C、如果通過(guò)改變溫度方法，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)則不變，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、如果通過(guò)改變溫度方法，溶液的質(zhì)量則不變，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；E、一種物質(zhì)的飽和溶液，通常還可以溶解其它的溶質(zhì)，故E說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. ①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. ②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D. ④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向燒杯中逐滴加入X溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加入X溶液的質(zhì)量（橫坐標(biāo)）關(guān)系符合圖乙的是（ ）

燒杯中的物質(zhì)

X溶液

A

氫氧化鈉和硫酸鈉溶液

氯化鐵溶液

B

稀硫酸和硫酸銅溶液

氫氧化鈉溶液

C

氯化鈣和氯化鋇溶液

碳酸鈉溶液

D

碳酸氫鈉和氯化鈉溶液

稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化汞受熱的變化可如圖所示，根據(jù)圖像所得出的結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B. 變化I和II屬于不同的變化

C. 分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 所有的物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制備較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生及收集裝置_______（填寫(xiě)字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________。

（2）欲通過(guò)裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從__________（填寫(xiě)a或b）端通入；欲通過(guò)裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從__________（填寫(xiě)a或b）端通入。

（3）固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣，若要控制滴加液體速率可選用__________裝置作氣體發(fā)生裝置（填寫(xiě)字母序號(hào)）。

（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣小而且極容易于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用氯化銨（固體）與氫氧化鈣（固體）加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是__________，選用的收集并驗(yàn)滿的裝置是下圖中的__________。（填寫(xiě)字母序號(hào)）

（5）利用鐵絲的燃燒研究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶底部放入少量水或細(xì)砂的原因是___________。

（6）制取氧氣前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按照如圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____________。

A．將燒杯換位水槽

B．導(dǎo)管深入燒杯中的位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

C．將水換為冰水混合物

D．先用手握住試管外壁，再將導(dǎo)管另一端伸入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯利是一種植物催熟劑，它的作用主要是通過(guò)釋放出的乙烯（化學(xué)式為C2H4），促進(jìn)水果成熟，乙烯是優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問(wèn)題，對(duì)人體無(wú)害。試回答下列問(wèn)題：

（1）乙烯由____種元素組成，一個(gè)乙烯分子中共含____個(gè)原子；

（2）乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（精確到0.1%），14g乙烯中含碳元素的質(zhì)量為______g（精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說(shuō)法中，正確的是

A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸

C．圖1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低

D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①4個(gè)氫原子______；②3個(gè)亞鐵離子______；③五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧�，一定要�?/span>______________________,以防爆炸。

②在制取氧氣時(shí)，連接好裝置后，加藥品以前，一定要_______________________

③城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的，其過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水。在凈化天然水的步驟中，屬于化學(xué)變化的是____________小明在過(guò)慮河水時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析兩條可能的原因_____________、_____________________

④鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，每6份質(zhì)量的鎂在_______份的氧氣中燃燒，完全反應(yīng)生成____份質(zhì)量的氧化鎂。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________

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