18．如圖有多種功能，如手機氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．
（1）氣體從a端進入收集氣體，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度．
（2）將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度；．
（3）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進入．

分析 收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；了解用此裝置排空氣法、排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從那端口通入．

解答 解：（1）收集氣體從a端進入集氣，實際上是向下排空氣法收集氣體；因此，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度
（2）將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，實際上是向下排空氣法收集氣體；因此，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度；
（3）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進入．因為水的密度比氣體的大，水從b端進入瓶內(nèi)后，瓶內(nèi)的氣體就會被排出瓶外使用了．
故填故答案為：（1）氣體的密度小于空氣的密度；（2）氣體的密度小于空氣的密度；（3）b．

點評 本題主要考查下圖的多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體、干燥氣體等，需學生根據(jù)氣體的性質(zhì)靈活運用，此裝置很重要．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗能達目的是（　�。�
A．
測溶液的pH		B．
   稀釋濃硫酸		C．
  加熱液體		D．
取用液體試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列幾種粒子的結(jié)構示意圖中表示陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）儀器a的名稱是錐形瓶，小強想用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，發(fā)生反應的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，小紅想用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是BD或BE（填裝置序號），請你比較小紅和小強的方法，期中小紅選擇的方法的優(yōu)點有節(jié)約能源（答一條）
（2）小劉同學在復習“硫粉在氧氣中燃燒”實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的E，理由是集氣瓶底部要留少量水，能更好地吸收生成的二氧化硫．通過查閱資料得知：氮氣是由氧化銨與氫氧化鈣兩種固體混合物加熱制取，同時還生成了氯化鈣與水，請寫出制取氨氣的化學符號表達式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O，氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性：小劉同學想收集一瓶氨氣，它應選擇的收集裝置是C（填字母編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示兩種位置發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖中有4種分子B．產(chǎn)物是混合物
C．反應前后原子個數(shù)不變D．發(fā)生了化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
①A中可觀察到有明亮藍紫色火焰現(xiàn)象；
②A中水的作用是：吸收生成的SO2，防止污染空氣，B中水的作用是：防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程書寫正確的是（　�。�
A．S+O2=SO2B．Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2
C．C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+COD．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大．鋅錳電池的構造如右圖所示．請回答下列問題：
（1）鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于金屬材料是AC（填序號，下同），屬于合成材料的是D．
A．銅帽    B．碳棒     C．鋅筒     D．密封塑料
（2）廢舊電池銅帽會生成一些綠色的銅銹，其主要成分為Cu2（OH）2CO3，化學式表明銅生銹除了水和氧氣外，還必須有CO2參與．
（3）普通鋅錳電池放電時發(fā)生的主要反應為：Zn+2NH4Cl+2MnO2═Zn（NH3）2Cl2+2MnOOH，該反應中錳元素的化合價由+4變?yōu)?3．
（4）利用廢舊電池銅帽（含銅、鋅）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
①過程Ⅲ中的分離操作名稱為過濾；
②過程Ⅱ發(fā)生的化學反應方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．經(jīng)過一年的學習，我們已經(jīng)掌握了氣體實驗室制法的一些知識．
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，能用圖1制取的氣體應滿足的兩個條件是反應物為固體和液體，反應條件是常溫．
（2）圖2裝置叫啟普發(fā)生器，可通過調(diào)節(jié)導管上的活塞來控制反應的發(fā)生與停止．要將圖1改進成具有圖2的功能，一般需增加的兩個實驗用品是帶孔塑料片、彈簧夾或止水夾．
（3）寫出在實驗室可用圖2來制取一種氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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