20．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
物　質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2212
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑
B．a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
D．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出a的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)待測(cè)為x，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：10g+10g+10g+2g=2g+2g+21g+x，解得x=7g．
A、a、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，c的質(zhì)量增加為生成物，d的質(zhì)量不變可能為催化劑，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，正確；
B、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中元素種類不變，正確；
C、待測(cè)值為：10g+10g+10g+2g-2g-2g-21g=7g，錯(cuò)誤；
D、由分析可知，該反應(yīng)是a+b→c，故b物質(zhì)可能是單質(zhì)，正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量的分析與判斷，并進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．金屬與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是B（填字母序號(hào)）．
A．鐵鍋              B．銅導(dǎo)線           C．水龍頭
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A．Fe和CuSO4溶液     B．Mg和MnSO4溶液    C．Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②以上四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鎂＞錳＞鐵＞銅．
（3）化學(xué)小組對(duì)含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進(jìn)行了如下處理：

①步驟Ⅰ中的操作名稱是過濾，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
②濾液的成分中一定有的是硫酸鋅、硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．有一種含硝酸銨的化肥（NH4NO3）（雜質(zhì)中不含氮元素），經(jīng)分析，測(cè)得它實(shí)際含氮量是32%，求
（1）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）這種化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知：硝酸鉀在水中的溶解度受溫度影響比氯化鉀大，如圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖．試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室欲將M點(diǎn)的a溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的a溶液，可采取的措施有加入硝酸鉀固體或蒸發(fā)溶劑后將溫度恢復(fù)至t3℃（填一種即可）．
（2）t2℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比較的關(guān)系是=（填“＜”或“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，最外電子層上有2個(gè)電子，屬于金屬元素（填金屬或非金屬）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．蒸鎦水C．過氧化氫D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：長頸漏斗，b：集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是AE，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）該小組想用B裝置來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
如果用F裝置來收集CO2，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是將燃著的木條放在c管口，木條熄滅；
（4）該小組在制取CO2的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺得下面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是Ⅰ和Ⅲ．
（5）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用K裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用G裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．牛牛同學(xué)設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（　�。�
A．食鹽和水B．硝酸銨和水C．鎂和稀鹽酸D．銅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．用用甲醛溶液保存食品
B．施用農(nóng)藥是目前最重要的作物保護(hù)手段
C．飄塵是空氣污染物之一
D．廢舊金屬可以回收利用

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