3．某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸共消耗氫氧化鈉溶液80g，洗滌后的溶液呈中性．這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

分析 洗滌后溶液中性，說明洗滌用氫氧化鈉與一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸恰好完全反應；利用反應的化學方程式，由所用氫氧化鈉的質(zhì)量計算出產(chǎn)品中的殘余硫酸質(zhì)量．

解答 解：設(shè)含有H2SO4的質(zhì)量為x
洗滌用溶液中NaOH的質(zhì)量=40g×15%=6g
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80              98
80×15%g     x
$\frac{80}{98}$=$\frac{80×15%}{x}$  x=14.7g
答：這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是14.7g．

點評 一般說來，堿與酸發(fā)生中和反應，當兩種反應物恰好完全反應時所得溶液酸堿度為7，溶液呈中性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．硒被譽為“抗癌大王”．根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（　　）
A．硒屬于金屬元素B．硒原子在化學反應中容易得到電子
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，通過其吸附作用除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是加熱煮沸．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于實驗室制取氧氣的敘述正確的是（　　）
A．制取氧氣的大試管管口要向上傾斜，便于氣體迅速排出
B．插入水槽的導氣管口剛有氣泡放出時，就要立即收集，否則會造成浪費
C．用排水法收集氧氣結(jié)束時，應先撤酒精燈，后撤導管
D．收集氧氣可用向上排空氣法和排水法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．燃燒的條件可用如圖所示火三角表示．
（1）將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按乙（填“甲”或“乙”）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）．
a．住宅起火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水：使溫度降低到可燃物的著火點以下．
b．撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉：隔離可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．PH的范圍通常在0-14之間，測定溶液的PH常用pH試紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水．
（4）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為好的以下做法中不合適的是C
A、反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成黑色固體是什么
C、認為與本次實驗目的無關(guān)，不予理睬
D、詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
[提出問題]導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
[猜想]貝貝認為：可能是蠟燭受熱不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
[實驗方案]
換一根較長的導管，并用冷的濕手巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
[現(xiàn)象與結(jié)論]
如果觀察到現(xiàn)象導管口能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體，則貝貝的猜想正確．
如果觀察到現(xiàn)象導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體，則芳芳的猜想正確．
如果觀察到現(xiàn)象導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．“化學多米諾”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓強，可使個化學反應依次發(fā)生．某化學小組設(shè)計了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，觀察到溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

（1）實驗開始前必須進行的操作是檢查裝置的氣密性．A中使用分液漏斗的優(yōu)點是能控制液體的滴加速度．分液漏斗可用長頸漏斗代替，要求下端要浸沒到液面以下．
（2）A中反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到白磷的著火點．
（3）石灰石的主要成分的化學式為CaCO3．D中看到的現(xiàn)象為是產(chǎn)生大量氣泡．
（4）用化學方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3，用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度大于空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．某同學用如圖裝置進行空氣中氧氣含量的測定，請幫他解決以下問題：
（1）你認為紅磷的量要過量，其目的是充分消耗氧氣
（2）電熱棒燒至紅熱即可看見紅磷燃燒，其現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（3）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完或含量較少，不能支持紅磷燃燒；
（4）冷卻后，松開止水夾，可觀察到燒杯中水進入到集氣瓶中，最終會停留在刻度1（填“1”、“2”、“3”或“4”）上；
（5）實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：①裝置漏氣；②沒有冷卻至室溫就打開止水夾．

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