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關于電解水的過程，下列說法正確的是

A． 水分子數(shù)目不變 B． 水分子體積改變

C． 生成了新的原子 D． 生成了新的分子

D 【解析】 試題分析：電解水的過程中，反應物的原子重新組合轉化為生成物分子的過程，所以答案選擇D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省高明市2018屆九年級第二階段聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題

實驗室開放日，化學小組的同學來到實驗室，對酸的性質很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究。

(1)（實驗設計）

①將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變________色。

②將Zn片投入稀硝酸中，預計將產生氫氣。

(2)（實驗驗證）

同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

（提出問題）

①石蕊試液變色后為何會褪色？

②上述產生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

（查閱資料）

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網查到了下列資料：

①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H2。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質的物理性質：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

（猜想與分析）

小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質造成的，要證明小明的觀點，應進行的操作是________。

(3)大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2 ， 但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學認為A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反對，原是________。

②小強同學認為A是N2 ， 也遭到大家的一致反對，原因是________。

③經討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識。

(4)（實驗探究）

小紅同學對硝酸與Cu反應很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應的類似現(xiàn)象，確認生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO3的化學計算量數(shù)之比為3：8，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應化學方程式________。

(5)（交流與反思）

①根據探究結果，請你解釋稀HCl跟Cu不反應而稀HNO3卻能跟Cu反應的原因________。

②實驗室制取氫氣________ (填“能”“不能”)用稀硝酸。

紅 取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實驗現(xiàn)象 NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2 N2的化學性質比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 銅不與稀HCl發(fā)生置換反應，是因為銅的金屬活動性弱于氫．而稀HNO3具有強的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應，生成NO等物質 不...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列物質的變化過程屬于化學變化的是

A. 霓虹燈通電后，發(fā)出美麗的亮光

B. 用空氣、水、食鹽生產化肥

C. 鐵熔化澆鑄成鐵鍋

D. 甘蔗榨汁

B 【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質的變化，物理變化是指沒有生成其他物質的變化。A、霓虹燈通電后，發(fā)出美麗的亮光，霓虹燈內充有不同的稀有氣體，稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，沒有生成其他物質，屬于物理變化；B、用空氣、水、食鹽生產化肥，空氣中有氮氣，水可以分解成氫氣，氮氣和氫氣在一定條件下可以合成氨氣，生成了其他物質，屬于化學變化；C、鐵熔化澆鑄成鐵鍋，僅是物質形態(tài)的變化，沒有生成...

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市2018年九年級中考模擬（一)化學試卷 題型：填空題

隨著舌尖上的中國第三季熱播章丘鐵鍋因千錘百煉、炒菜不粘聞名全國。

用鐵鍋炒菜主要利用鐵的哪一條物理性質？______

某網店介紹了鐵鍋養(yǎng)護不秘籍。請分別解釋其蘊含的原理：

不煮湯，特別是酸菜湯：______

刷鍋時不用洗潔精，以免破壞鍋內附著的油膜導致粘鍋；______

不做菜的時候，如果鍋內粘水就不要蓋嚴鍋蓋。______

導熱性好 鐵可以與酸反應，腐蝕鐵鍋 洗潔精對油脂有乳化作用，可以破壞鍋內附著的油膜導致粘鍋 鐵生銹需要水和氧氣，拿掉鍋蓋可以加速水的蒸發(fā)。 【解析】(1) 必須經化學變化才能表現(xiàn)的性質叫化學性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質叫物理性質。用鐵鍋炒菜主要利用鐵的導熱性好，不需要發(fā)生化學變化，是物理性質；(2) ①鐵可以與酸反應，腐蝕鐵鍋，故鐵鍋不煮湯，特別是酸菜湯；②洗潔精對油脂有乳化作...

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市2018年九年級中考模擬（一)化學試卷 題型：單選題

在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應后，過濾可得到一些固體向該固體中加入少量稀硫酸，有氣體產生下列對該固體的敘述正確的是

一定有鋅   一定有鐵   一定有銅   可能有鋅   可能有鐵   可能有銅．

A. B. C. D.

C 【解析】金屬活動順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，硫酸銅先與鋅反應，剩余的硫酸銅再與鐵反應，充分反應后，固體中一定有銅，液體中一定有...

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺和鹽都2018屆九年級第二次模擬檢測化學試卷 題型：綜合題

鋼鐵行業(yè)是我國國民經濟的支柱性產業(yè)，我國鋼鐵生產總量占世界鋼鐵生產總量的50%以上。

⑴鋼是一種鐵合金，其硬度比純鐵________（填“大”或“小”），鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的________發(fā)生了化學反應。請寫出一種能防止鋼鐵生銹的措施______________。

⑵下圖是某興趣小組用實驗室裝置模擬煉鐵的化學原理圖，用于測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)。

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為___________；裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為________；裝置C的作用是______________；

②裝置氣密性良好，假設反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質量為wg，則要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)，需要測量的數(shù)據是____________或_____________。

⑶某研究性學習小組將Fe和Fe2O3的混合物與稀硫酸反應以測定混合物中Fe2O3的質量分數(shù)。稱取樣品27.2g，與質量分數(shù)為20%的稀硫酸充分反應，當加入196g稀硫酸時固體粉末恰好完全溶解，此時收集到0.2g氫氣，請寫出Fe和Fe2O3分別與稀硫酸反應的化學方程式__________、_________。

【提出疑問】小明根據已有知識推斷固體溶解后溶液中的溶質為Fe2(SO4)3和________，并據此計算出鐵的質量5.6g，進一步計算發(fā)現(xiàn)需要硫酸的總質量比實際消耗的________（填“多”或“少”）。

【查閱資料】Ⅰ、含F(xiàn)e3+的溶液中滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液后溶液呈紅色；含F(xiàn)e2+的溶液中滴加硫氰化鉀溶液后溶液無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ、Fe2(SO4)3+Fe= 3FeSO4

【繼續(xù)探究】小明向反應后的溶液中滴加KSCN溶液，無明顯現(xiàn)象。則溶液中肯定不含________。

【分析計算】計算出27.2gFe和Fe2O3的混合物中Fe2O3的質量分數(shù)______。（寫出計算過程）

大 氧氣和水 表面涂油、刷漆等 Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 除去未反應的CO，防止污染空氣 反應后裝置A中藥品的質量 測出反應前后裝置B增加的質量 Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑ Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O FeSO4 多 Fe2(SO4)3 58.8% 【解析】⑴合金的硬度、強度、耐腐性...

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺和鹽都2018屆九年級第二次模擬檢測化學試卷 題型：單選題

向HCl和MgCl2的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液質量，縱坐標表示反應的有關變化情況，其中正確的是 （　 ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、NaOH溶液顯堿性，向HCl和MgCl2的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，最終溶液的PH＞7，錯誤；B、隨著氫氧化鈉的不斷加入，HCl和MgCl2均和NaOH溶液反應完畢后，氯化鈉不會繼續(xù)增加的，故圖象與事實不符，錯誤；C、隨著氫氧化鈉的不斷加入，氯化氫逐漸減少，但溶液的質量不斷增加，最后氯化氫完全反應，故HCl的質量分數(shù)不斷減小，最后為零，錯誤； D、向HCl和MgCl2...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市教育集團2018屆九年級（五四學制）聯(lián)考理科綜合化學試卷 題型：綜合題

下圖是轉化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖，請從微觀角度回答下列問題：

在該變化 前后發(fā)生改變的粒子是 ___________________________；

(2)此變化的實質是(將答案補充完整)：在催化劑作用下，一氧化氮分子分成氮原子和 氧原子，一氧化碳分子分成碳原子和氧原子，_____________ ；

(3)反應前兩種物質分子的相同點是 ______________。

一氧化碳分子、參加反應的一氧化氮分子 每 2 個氮原子結合成 1 個氮分子，每 1 個碳原子和 2 個氧原子結合成 1 個二氧化碳 分子 都含氧原子 【解析】由尾氣中有害氣體(催化劑作用下)的微觀示意圖可知各物質反應的微粒個數(shù)關系是： (1)由微粒的變化可知，在該變化中發(fā)生改變的粒子是一氧化碳分子和參加反應的一氧化氮分子；(2)該變化的實質是：在催化劑作用下，一氧化氮分子分成氮原子和氧...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學質量調研測試化學試卷 題型：單選題

以下是某些同學在“測定土壤酸堿性”實驗中的操作，其中錯誤的是（ ）

A. 加土壤顆粒 B. 加水溶解 C. 振蕩試管 D. 用玻璃棒蘸取清液

B 【解析】A、取用固體藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管的底部，正確；B、傾倒液體時瓶塞要倒放，瓶口緊挨試管口，標簽朝向手心，錯誤；C、洗滌試管時注入半試管水，手握住試管的中上部，用腕力振蕩，正確；D、用試管刷刷洗試管，試管斜向上，試管刷轉動或上下移動，錯誤。故選B。

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