【題目】人體吸入的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是（ ）
A.+2
B.+4
C.+6
D.-2

【答案】B
【解析】由于化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，Na2SeO3中的Se的化合價(jià)為0﹣（+1）×2﹣（﹣2）×3=+4．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定21.2g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進(jìn)行測(cè)定，已知：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

加入的試劑

測(cè)得數(shù)據(jù)

方法1

足量BaCl2溶液

BaCO3沉淀1.97g

方法2

足量稀硫酸

CO2氣體0.44g

請(qǐng)任選1種方法的數(shù)據(jù)，計(jì)算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程及結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中：①氯化鈉；②水；③氮?dú)�；④鐵；⑤氬氣；⑥氧化鎂；其中由分子構(gòu)成的是 (填序號(hào)，下同)，由原子直接構(gòu)成的是 ， 由離子構(gòu)成的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車”方便了市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（ ）
A.分子停止運(yùn)動(dòng)
B.分子質(zhì)量變大
C.分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢
D.分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）
A．酒精能燃燒 B．輪胎能炸 C．飯菜會(huì)餿 D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①加熱碳酸氫銨固體 ， ②石蠟在空氣中燃燒 ， ③紅磷在空氣中燃燒 ． 以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同
B.核外電子數(shù)不同
C.核電荷數(shù)不同
D.中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體中, 不會(huì)造成空氣污染的是（ ）
A.NO2
B.CO
C.SO2
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；證明氧氣已收集滿的方法是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，正確的操作順序是（按操作的先后順序填字母）．
a．熄滅酒精燈 b．把導(dǎo)管移出水面
（4）為測(cè)定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過如圖裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案