已知CO和某氣體混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%,此氣體可能是


  1. A.
    CO2
  2. B.
    SO2
  3. C.
    NO2
  4. D.
    N2O5
B
分析:由于CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57%而混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%,利用平均值法可判斷混合物中另一種氣體的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于55%.
解答:A、CO2中C、O元素質(zhì)量比=12:(16×2)=3:8,而CO中C、O質(zhì)量比為3:4,因此CO2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于CO中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),即大于57%;故A不正確;
B、SO2中S、O元素質(zhì)量比=32:(16×2)=1:1,因此SO2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,小于55%,故B正確;
C、NO2中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈70%>55%,故C不正確;
D、對(duì)比兩物質(zhì)的化學(xué)式,可知N2O5中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比NO2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大,也會(huì)大于55%,故D不正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):利用物質(zhì)化學(xué)式組成上的特點(diǎn),可以較為簡(jiǎn)單地判斷其中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,使計(jì)算得以簡(jiǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、已知NH3和HCl混合即化合成白煙(NH4Cl固體).某無(wú)色氣體含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸氣中的一種或幾種,將它依次通過(guò)澄清石灰水(無(wú)渾濁現(xiàn)象)、氫氧化鋇溶液(有渾濁現(xiàn)象)、濃硫酸(無(wú)明顯現(xiàn)象)、灼熱的氧化銅(變紅)和無(wú)水硫酸銅(變藍(lán))(假設(shè)每處均完全反應(yīng)).下列結(jié)論正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉已完全消失.該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有
 
(填序號(hào)).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.精英家教網(wǎng)
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑,用于吸水.若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是
 
,于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想:
[步驟1]先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
[步驟2]將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
 

②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是
 

(4)若反應(yīng)前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為(
mc
mo2
)
(
mc
mo2
)
,當(dāng)小明和小芳的猜想均成立(
mc
mo2
)
 
(
mc
mo2
)
(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

已知木炭粉和Fe2O3 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑或者為:Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
2Fe+3CO↑
某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),假定恰好完全反應(yīng),測(cè)定此反應(yīng)中的氣體生成物,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2,寫出不用空氣的主要理由
空氣中的氧氣、二氧化碳會(huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳,將使測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確
空氣中的氧氣、二氧化碳會(huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳,將使測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確
,實(shí)驗(yàn)也不能用潮濕的氮?dú)猓蚴?!--BA-->
潮濕的氮?dú)庵泻兴,水?huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳,也將使得測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確
潮濕的氮?dú)庵泻兴郑畷?huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳,也將使得測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確

(2)如用氧化鐵與木炭粉的混合物3.8g反應(yīng),充分反應(yīng)后測(cè)得固體質(zhì)量減輕1.56g,則生成的氣體為
CO和CO2的混合氣體
CO和CO2的混合氣體

(3)燒杯內(nèi)適量澄清石灰水的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,若氧化鐵的質(zhì)量與本次實(shí)驗(yàn)相同,要使澄清石灰水的現(xiàn)象也與本次實(shí)驗(yàn)相同,則固體混合物總質(zhì)量(m)的取值范圍應(yīng)該是
大于3.63g而小于4.2g
大于3.63g而小于4.2g

(4)合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3
①當(dāng)催化劑中FeO與Fe2O3的質(zhì)量之比為9:20時(shí),其催化活性最高,此時(shí)鐵的氧化物混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
72%
72%

②以Fe2O3為原料制備上述催化劑,可向其中加入適量碳,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe2O3+C
 高溫 
.
 
4FeO十CO2↑,為制得這種活性最高的催化劑,應(yīng)向480g Fe2O3粉末中加入碳多少克?
6g
6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應(yīng)或液體和液體反應(yīng)制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)在于通過(guò)活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達(dá)到隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨停的效果.
試根據(jù)該裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)已知濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學(xué)用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應(yīng)物A應(yīng)為
濃硫酸
濃硫酸
(填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應(yīng):
NH3+H2O
大部分
NH3?H2O
小部分
NH4++OH-,氨水中主要溶質(zhì)微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應(yīng)可逆反應(yīng)(即在相同條件下能同時(shí)向左右兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng)),增加反應(yīng)物的濃度,能促使反應(yīng)向右進(jìn)行,增加產(chǎn)物的濃度,能促使反應(yīng)向左進(jìn)行.某同學(xué)用濃氨水和另一種固體物質(zhì)制取氨氣,反應(yīng)物A為濃氨水,反應(yīng)物B為
NaOH
NaOH
固體,用該方法制取氨氣的原理為
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
(用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學(xué)方程式如下:H2C2O4
H2SO4
CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和
帶導(dǎo)管的橡皮塞
帶導(dǎo)管的橡皮塞
.某同學(xué)為檢驗(yàn)混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過(guò)乙、丙、甲、丙,尾氣點(diǎn)燃,其中第一次通過(guò)丙的作用是
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,適用于液體和固體反應(yīng)或液體和液體反應(yīng)制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)在于通過(guò)活塞控制液體的加入量,從而控制生成氣體的速度和總量,達(dá)到隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨停的效果.
試根據(jù)該裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)已知濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性,溶于水放出大量熱量.某同學(xué)用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體,則反應(yīng)物A應(yīng)為_(kāi)_____(填濃硫酸或濃鹽酸).
(2)已知氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣,所得的水溶液稱為氨水,發(fā)生如下反應(yīng):
NH3+H2O數(shù)學(xué)公式NH3?H2O數(shù)學(xué)公式NH4++OH-,氨水中主要溶質(zhì)微粒是NH3?H2O,NH3?H2O不穩(wěn)定,受熱條件下易分解放出氨氣.另外,上述反應(yīng)可逆反應(yīng)(即在相同條件下能同時(shí)向左右兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng)),增加反應(yīng)物的濃度,能促使反應(yīng)向右進(jìn)行,增加產(chǎn)物的濃度,能促使反應(yīng)向左進(jìn)行.某同學(xué)用濃氨水和另一種固體物質(zhì)制取氨氣,反應(yīng)物A為濃氨水,反應(yīng)物B為_(kāi)_____固體,用該方法制取氨氣的原理為_(kāi)_____(用文字表述).
(3)草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體,化學(xué)方程式如下:H2C2O4數(shù)學(xué)公式CO2↑+CO↑+H2O.若用圖2所示的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和______.某同學(xué)為檢驗(yàn)混合氣體中的CO,將所得混合氣體依次通過(guò)乙、丙、甲、丙,尾氣點(diǎn)燃,其中第一次通過(guò)丙的作用是______.

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