已知CO和某氣體混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%，此氣體可能是


  1. A.
    CO2
  2. B.
    SO2
  3. C.
    NO2
  4. D.
    N2O5
B
分析：由于CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57%而混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%，利用平均值法可判斷混合物中另一種氣體的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于55%．
解答：A、CO2中C、O元素質(zhì)量比=12：（16×2）=3：8，而CO中C、O質(zhì)量比為3：4，因此CO2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于CO中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即大于57%；故A不正確；
B、SO2中S、O元素質(zhì)量比=32：（16×2）=1：1，因此SO2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，小于55%，故B正確；
C、NO2中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈70%＞55%，故C不正確；
D、對(duì)比兩物質(zhì)的化學(xué)式，可知N2O5中O元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比NO2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大，也會(huì)大于55%，故D不正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：利用物質(zhì)化學(xué)式組成上的特點(diǎn)，可以較為簡(jiǎn)單地判斷其中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，使計(jì)算得以簡(jiǎn)化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、已知NH3和HCl混合即化合成白煙（NH4Cl固體）．某無(wú)色氣體含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸氣中的一種或幾種，將它依次通過(guò)澄清石灰水（無(wú)渾濁現(xiàn)象）、氫氧化鋇溶液（有渾濁現(xiàn)象）、濃硫酸（無(wú)明顯現(xiàn)象）、灼熱的氧化銅（變紅）和無(wú)水硫酸銅（變藍(lán)）（假設(shè)每處均完全反應(yīng)）．下列結(jié)論正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉已完全消失．該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有
 
（填序號(hào)）．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究．精英家教網(wǎng)
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是
 
，于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：
[步驟1]先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
[步驟2]將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是
 
．
②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是
 
．
（4）若反應(yīng)前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為(
mc
mo2
)甲和(
mc
mo2
)乙，當(dāng)小明和小芳的猜想均成立(
mc
mo2
)甲
 
(
mc
mo2
)乙（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

已知木炭粉和Fe2O3 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑或者為：Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
2Fe+3CO↑
某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，假定恰好完全反應(yīng)，測(cè)定此反應(yīng)中的氣體生成物，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，寫出不用空氣的主要理由
空氣中的氧氣、二氧化碳會(huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳，將使測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確
空氣中的氧氣、二氧化碳會(huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳，將使測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確
，實(shí)驗(yàn)也不能用潮濕的氮?dú)猓蚴?!--BA-->
潮濕的氮?dú)庵泻兴�，水�?huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，也將使得測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確
潮濕的氮?dú)庵泻兴郑畷?huì)與木炭反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，也將使得測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確
．
（2）如用氧化鐵與木炭粉的混合物3.8g反應(yīng)，充分反應(yīng)后測(cè)得固體質(zhì)量減輕1.56g，則生成的氣體為
CO和CO2的混合氣體
CO和CO2的混合氣體
．
（3）燒杯內(nèi)適量澄清石灰水的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，若氧化鐵的質(zhì)量與本次實(shí)驗(yàn)相同，要使澄清石灰水的現(xiàn)象也與本次實(shí)驗(yàn)相同，則固體混合物總質(zhì)量（m）的取值范圍應(yīng)該是
大于3.63g而小于4.2g
大于3.63g而小于4.2g
．
（4）合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3．
①當(dāng)催化劑中FeO與Fe2O3的質(zhì)量之比為9：20時(shí)，其催化活性最高，此時(shí)鐵的氧化物混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
72%
72%
．
②以Fe2O3為原料制備上述催化劑，可向其中加入適量碳，發(fā)生如下反應(yīng)：2Fe2O3+C
 高溫 
.
 
4FeO十CO2↑，為制得這種活性最高的催化劑，應(yīng)向480g Fe2O3粉末中加入碳多少克？
6g
6g
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，適用于液體和固體反應(yīng)或液體和液體反應(yīng)制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)在于通過(guò)活塞控制液體的加入量，從而控制生成氣體的速度和總量，達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的效果．
試根據(jù)該裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題：
（1）已知濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性，溶于水放出大量熱量．某同學(xué)用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體，則反應(yīng)物A應(yīng)為
濃硫酸
濃硫酸
（填濃硫酸或濃鹽酸）．
（2）已知氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣，所得的水溶液稱為氨水，發(fā)生如下反應(yīng)：
NH3+H2O
大部分
NH3?H2O
小部分
NH4++OH-，氨水中主要溶質(zhì)微粒是NH3?H2O，NH3?H2O不穩(wěn)定，受熱條件下易分解放出氨氣．另外，上述反應(yīng)可逆反應(yīng)（即在相同條件下能同時(shí)向左右兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng)），增加反應(yīng)物的濃度，能促使反應(yīng)向右進(jìn)行，增加產(chǎn)物的濃度，能促使反應(yīng)向左進(jìn)行．某同學(xué)用濃氨水和另一種固體物質(zhì)制取氨氣，反應(yīng)物A為濃氨水，反應(yīng)物B為
NaOH
NaOH
固體，用該方法制取氨氣的原理為
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
氨水
NaOH溶解放熱
氨氣+水
（用文字表述）．
（3）草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體，化學(xué)方程式如下：H2C2O4
H2SO4
△
CO2↑+CO↑+H2O．若用圖2所示的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和
帶導(dǎo)管的橡皮塞
帶導(dǎo)管的橡皮塞
．某同學(xué)為檢驗(yàn)混合氣體中的CO，將所得混合氣體依次通過(guò)乙、丙、甲、丙，尾氣點(diǎn)燃，其中第一次通過(guò)丙的作用是
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，適用于液體和固體反應(yīng)或液體和液體反應(yīng)制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)在于通過(guò)活塞控制液體的加入量，從而控制生成氣體的速度和總量，達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的效果．
試根據(jù)該裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題：
（1）已知濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性，溶于水放出大量熱量．某同學(xué)用濃硫酸和濃鹽酸制取HCl氣體，則反應(yīng)物A應(yīng)為_(kāi)_____（填濃硫酸或濃鹽酸）．
（2）已知氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水中大約能溶解700體積的氨氣，所得的水溶液稱為氨水，發(fā)生如下反應(yīng)：
NH3+H2O數(shù)學(xué)公式NH3?H2O數(shù)學(xué)公式NH4++OH-，氨水中主要溶質(zhì)微粒是NH3?H2O，NH3?H2O不穩(wěn)定，受熱條件下易分解放出氨氣．另外，上述反應(yīng)可逆反應(yīng)（即在相同條件下能同時(shí)向左右兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng)），增加反應(yīng)物的濃度，能促使反應(yīng)向右進(jìn)行，增加產(chǎn)物的濃度，能促使反應(yīng)向左進(jìn)行．某同學(xué)用濃氨水和另一種固體物質(zhì)制取氨氣，反應(yīng)物A為濃氨水，反應(yīng)物B為_(kāi)_____固體，用該方法制取氨氣的原理為_(kāi)_____（用文字表述）．
（3）草酸晶體與濃硫酸共熱可得CO2、CO和水蒸氣的混合氣體，化學(xué)方程式如下：H2C2O4數(shù)學(xué)公式CO2↑+CO↑+H2O．若用圖2所示的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還需要添加的儀器有酒精燈、鐵圈和______．某同學(xué)為檢驗(yàn)混合氣體中的CO，將所得混合氣體依次通過(guò)乙、丙、甲、丙，尾氣點(diǎn)燃，其中第一次通過(guò)丙的作用是______．

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