10.用分子的觀點解釋“水變成水蒸氣”,下列說法錯誤的是( 。
A.水分子不停地運動B.水分子的體積增大
C.水分子的間隔變大D.水分子本身不發(fā)生改變

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進行分析判斷即可.

解答 解:A、水變成水蒸氣,分子是在不斷的運動的,溫度升高,分子的運動速率加快,故選項說法正確.
B、水變成水蒸氣,溫度升高,水分子間的間隔增大,而不是水分子的體積增大,故選項說法錯誤.
C、水變成水蒸氣,溫度升高,水分子的間隔變大,故選項說法正確.
D、水變成水蒸氣,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,水分子本身不發(fā)生改變,故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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20.化學(xué)知識就在我們身邊.黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒等凈化流程后成為自來水,吸附池里加入的物質(zhì)是吸附性;廚房所用天然氣,與煤相比的優(yōu)點是熱值高或污染少(答一點即可),其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;為了防止鐵鍋生銹,你的做法是用干布抹去鐵鍋表面的水珠.

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1.碳的單質(zhì)主要有金剛石和石墨,其物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列不同.

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18.某硫酸溶液100克恰好和6.5克鋅完全反應(yīng),計算:
(1)生成氫氣多少克?
(2)硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)生成物溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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5.3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是蒸餾.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.其現(xiàn)象和結(jié)論是泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
(3)生活中通過煮沸可以降低水的硬度.
(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有用淘米的水澆花.

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15.城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的.
(1)水凈化過程中,把沉淀物與水分離的操作是過濾(填寫操作名稱).
(2)為了檢驗生活用水是硬水還是軟水,可以用肥皂水來區(qū)別.(填一種試劑)

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2.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
B.T1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.P點表示T2℃時甲、乙的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為50%
D.甲中混有少量乙時通?梢杂美鋮s甲的熱飽和溶液方法提純甲

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19.在NaClO3中Cl元素的化合價是( 。
A.+1B.0C.+3D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小李同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在空氣中燃燒能生成白色的氧化鎂.當(dāng)他在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中,還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
氧化鎂MgO氯化鎂MgCl2氮化鎂Mg3N2氫氧化鎂Mg(OH)2
白色白色淡黃色白色
【查閱資料】
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂顏色,理由是空氣的成分中不含氯元素.
【提出猜想】淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的.
【實驗探究】小李設(shè)計實驗證實了自己的猜想是正確的.
【實驗結(jié)論】根據(jù)小李的實驗結(jié)果,寫出鎂在空氣中燃燒的一個反應(yīng)的文字表達式:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案