【題目】給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(帶鐵圈)
A.①③④⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.②④⑥⑦
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),試完成下列各題.
Ⅰ.鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵粉末的混合物,引燃鋁熱劑,發(fā)生反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,此反應(yīng)過去用于焊接鋼軌.
(1)引燃鋁熱劑反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 此過程中鐵元素的化合價由價變?yōu)?/span>價.
(2)CO也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:;欲檢驗生成的氣體產(chǎn)物,通常利用的原理用化學(xué)方程式表示為: .
(3)Ⅱ.黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金,黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質(zhì),處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 .
(4)溶液A中的溶質(zhì)有(填化學(xué)式).
(5)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 , 此操作要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 .
(6)溶液A(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì))和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某興趣小組對該反應(yīng)展開了如下的探究活動. 【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中,會出現(xiàn)黑色沉淀.氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳.氧化鐵能溶于鹽酸中.
【實驗過程】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分: 稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉,混合均勻后進(jìn)行實驗.打開止水夾a通一段時間的氮氣后,關(guān)閉a.再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間,觀察到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體.木炭與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了氣體;E處酒精燈的作用是;B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;加熱前通一段時間氮氣的原因是 .
(2)探究反應(yīng)后剩余固體的成分: 【提出猜想】
猜想1:只含有鐵; 猜想2:含有鐵和木炭;猜想3:含有; 猜想4:含有鐵、木炭和氧化鐵.
【實驗驗證】
該小組同學(xué)測得剩余固體質(zhì)量后,將剩余固體置于燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,固體全部
溶解且有大量氣泡出現(xiàn),猜想不成立的是 . 若剩余固體質(zhì)量為6.6g,則剩余固體中含有的物質(zhì)為、剩余固體成分的質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮(NO)是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體。因此,在實驗室中,收集一氧化氮可選用的集氣方法是( )
A.排水集氣法
B.向上排空氣集氣法
C.向下排空氣集氣法
D.排水集氣法或向上排空氣集氣法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比相同數(shù)目的S和S2-兩種微粒,下列說法不正確的是( )
A.它們屬于一種元素
B.它們的核電荷數(shù)完全相同
C.它們的質(zhì)量基本相同
D.它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包紅色固體成分是Cu含有少量Fe2O3 . 某同學(xué)欲利用其制取硫酸銅,設(shè)計下面兩種制取流程,請回答: 【查閱資料】Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4 .
(1)操作①所需要用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、 .
(2)溶液A的溶質(zhì)有 .
(3)兩種方法比較,符合綠色化學(xué)要求的是方法;方法Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Cu+2H2SO4+═2CuSO4+ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向結(jié)有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸,水垢溶解脫落;向所得溶液中加入過量NaOH溶液,又有白色沉淀出現(xiàn),這種水垢可能含有( )
A.BaSO4
B.Mg(OH)2
C.CaCl2
D.AgNO3
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