下列四種說法正確的有(  )

①用點燃的方法除去CO2中少量的CO

②用如圖裝置測定空氣中O2的含量時,不能用硫磺代替紅磷

③1g金屬a和1g金屬b分別與足量酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于b和a的相對原子質(zhì)量之比

④一定質(zhì)量的某有機物充分燃燒,消耗48g氧氣,生成44g二氧化碳和27g水,說明該有機物的組成中不含氧元素.

 

A.

1種

B.

2種

C.

3種

D.

4種


考點:

常見氣體的檢驗與除雜方法;空氣組成的測定;金屬的化學性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

專題:

化學用語和質(zhì)量守恒定律;空氣與水;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;金屬與金屬材料.

分析:

①可燃物燃燒需要有支持燃燒的物質(zhì)的角度分析.

②根據(jù)實驗的注意事項分析.

③從金屬的化合價進行分析.

④要確定此有機物中是否含有氧元素,則要根據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后元素的質(zhì)量守恒這一原則.

解答:

解:①不宜用點燃的方法除去CO2中的少量CO是因為少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒,缺少助燃的物質(zhì),故①說法錯誤;

②紅磷不能用硫磺代替,由于硫燃燒后生成二氧化硫氣體,裝置內(nèi)壓強不變,因而不能得到正確的實驗結(jié)論,故②說法正確;

③當金屬a與金屬b的化合價相同時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于b和a的相對原子質(zhì)量之比,故③說法錯誤;

④根據(jù)題目給出的信息可知:44g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=44g×=32g;27g水中氧元素的質(zhì)量=27g×=24g;32g+24g>48g,因此該物質(zhì)中一定含有氧元素,故④說法錯誤.

故選:A.

點評:

掌握燃燒的條件,空氣組成的測定原理,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點:五個一定不變,一個一定變.還要注意有關(guān)的計算要準確,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是(   )

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各項實驗(括號內(nèi)為相應(yīng)的操作或方法),能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

除去CO2中的少量CO(點燃)

 

B.

驗證硫酸銨溶液(取樣,加氫氧化鈉溶液)

 

C.

檢驗CaO中混有的CaCO3溶液(滴加稀鹽酸)

 

D.

鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉(取樣,溶解,滴加酚酞)

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科目:初中化學 來源: 題型:


從化學角度分析,下列廣告詞正確的是(  )

 

A.

“P牌”化妝品不含任何化學成分

 

B.

“X牌”加濕器能把水分子變小

 

C.

適量食用合格“碘鹽”,可預(yù)防甲狀腺腫大

 

D.

利用“油霸”裝置能直接將水轉(zhuǎn)化成汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:


某個化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖.有關(guān)說法正確的是( 。

 

A.

該反應(yīng)為分解反應(yīng)

 

B.

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

 

C.

該反應(yīng)前后分子種類未發(fā)生變化

 

D.

該反應(yīng)的化學方程式為H2+Cl22HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知A、B、C均為氧化物,D為單質(zhì).

(1)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D,反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑.請寫出該反應(yīng)的化學方程式  

(2)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D,A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體,A與C的組成元素相同.請寫出該反應(yīng)的化學方程式  

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科目:初中化學 來源: 題型:


AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是(  )

A.SO2     B.NO2     C.NH3     D.N2

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作中正確的是( 。

 

A.

  稀釋濃硫酸

B.

  加熱液體

C.

  讀液體體積

D.

  取用固體粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:


回答下列問題

(1)氧氣的化學式是 

(2)3個鈉離子可表示為。

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