16．下列實驗設計合理的是（　�。�
A．欲除去CaO中混有的CaCO3，可加入過量的稀HCl
B．現(xiàn)有NaOH、稀H2SO4、NaCl、FeCl3四種溶液，不用其他試劑就可以鑒別出來
C．欲除去NaNO3溶液中混有的Cu（ NO3）2，可先加入過量的NaOH溶液，后過濾
D．欲除去H2中的少量水蒸氣和HCl氣體，可先通入足量的濃H2SO4，后通入NaOH溶液

分析 A、根據(jù)鹽酸會與碳酸鈣、氧化鈣反應進行分析；
B、根據(jù)氯化鐵溶液顯黃色，可以首先檢驗出來，然后將氯化鐵滴入剩余的三種溶液中，會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，然后將剩余的兩種物質(zhì)滴入紅褐色沉淀中，沉淀溶解的是硫酸，沉淀不溶解的是氯化鈉進行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉和硝酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，過量的氫氧化鈉對于硝酸鈉也是雜質(zhì)進行分析；
D、根據(jù)除去H2中的少量水蒸氣和HCl氣體，可先通入足量的濃H2SO4，后通入NaOH溶液，通過氫氧化鈉溶液后，氫氣又會攜帶水蒸氣，應該先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸進行分析．

解答 解：A、鹽酸會與碳酸鈣、氧化鈣反應，除去雜質(zhì)，也將主要物質(zhì)除去，故A錯誤；
B、氯化鐵溶液顯黃色，可以首先檢驗出來，然后將氯化鐵滴入剩余的三種溶液中，會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，然后將剩余的兩種物質(zhì)滴入紅褐色沉淀中，沉淀溶解的是硫酸，沉淀不溶解的是氯化鈉，所以不用其他試劑就可以鑒別出來，故B正確；
C、氫氧化鈉和硝酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，過量的氫氧化鈉對于硝酸鈉也是雜質(zhì)，故C錯誤；
D、除去H2中的少量水蒸氣和HCl氣體，可先通入足量的濃H2SO4，后通入NaOH溶液，通過氫氧化鈉溶液后，氫氣又會攜帶水蒸氣，應該先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸，故D錯誤．
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列化肥屬于含磷復合肥料的是（　�。�
A．NH4NO3B．KNO3C．（NH4）2HPO4D．Ca （H2PO4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)下表回答問題．
溫度（℃）2040506080
溶解度（g）NaCl36.036.637.037.338.4
NH4Cl37.245.850.455.265.6
KNO331.663.985.5110169
（1）20℃時，溶解度最大的物質(zhì)是NH4Cl；
（2）50℃時，在100g水中放入36g氯化鈉充分溶解，待溫度降到40℃，得到的是氯化鈉的不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖裝置可用于實驗室制取氧氣和二氧化碳，并驗證它們的部分性質(zhì)（圖中部分夾持裝置已略）．請你回答：

（1）用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
與A裝置相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是不需要加熱．（寫一點即可）
（2）將BCD連接制取氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是蠟燭劇烈燃燒．
（3）按E和F裝置進行實驗（在水中將膠塞取下），該實驗現(xiàn)象說明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是氧氣可用排水法收集，二氧化碳則不能．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．【實驗探究一】為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件，進行如下實驗．
甲乙丙丁
1g大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀
10g鹽酸（過量）稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
（1）大理石與鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）實驗甲與丙對照，是為了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響．
（3）上述實驗中，另一個影響反應速率的因素是鹽酸的濃度．
【實驗探究二】利用如圖所示裝置研究可燃物燃燒條件（裝置氣密性良好，實驗前K1、K2、K3均處于關(guān)閉狀態(tài)）
若A裝置的錐形瓶中放一小塊白磷，白磷不燃燒，分液漏斗中放入80℃的熱水，打開K1，使熱水流入錐形瓶中浸沒白磷，關(guān)閉K1，白磷仍不燃燒，打開K2、K3，待液體注入錐形瓶后關(guān)閉K3，觀察到A中有氣泡產(chǎn)生且白磷燃燒，則B中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，由此得出可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸且溫度達到著火點．
【實驗探究三】定量測定空氣中氧氣的含量
實驗小氣球
上述裝置中，反應的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是裝置一中氧氣反應的更充分；
根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
30ml20ml12ml16%
定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結(jié)果減�。ㄌ睢捌　�、“偏大”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．佝僂病患者體內(nèi)缺少的元素是（　�。�
A．鋅B．鐵C．鈣D．硒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅和鐵都能與FeCl3溶液反應，化學方程式為Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2，F(xiàn)e+2FeCl3═3FeCl2．現(xiàn)將一包銅和鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)的組成的說法正確的是（　　）
A．溶液中一定含有FeCl2，固體中一定含有銅
B．溶液中一定含有FeCl3，固體中一定是鐵和銅
C．溶液中一定含有FeCl2，固體中一定是鐵和銅
D．溶液中一定含有FeCl2和CuCl2，固體中一定是鐵和銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相同
B．t2℃時，將75 g甲的飽和溶液與100 g水混合可得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲溶液
C．t2℃時，各100 g甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲析出固體的質(zhì)量大于乙析出固體的質(zhì)量
D．升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如下幾組實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）在實驗A中，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒；
（2）在實驗B中，試管②中植物油的作用是使鐵釘與氧氣隔絕；
（3）為了保證實驗C得到的結(jié)論更可靠，在實驗中的要點是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要相同．
（4）實驗證明空氣中氧氣的含量約占總體積小于$\frac{1}{5}$的可能原因紅磷不足（答一點）

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