某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗來完成下列實驗報告.
【實驗1】在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
.然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

【實驗2】觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?
 

【實驗3】在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入
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體積蒸餾水,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.在用玻璃棒取出少量集氣瓶中的水溶液,滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)pH
 
7.試解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
 

【實驗4】用空氣代替二氧化硫進行和【實驗3】同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.
請問:【實驗4】是否有必要?為什么?
 

【查閱有關(guān)資料】二氧化硫溶于水的到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結(jié)出酸雨的形成過程:
 
分析:【實驗1】硫能夠在空氣中安靜地燃燒,在氧氣中燃燒時更加劇烈;
【實驗2】不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),例如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、密度、水溶性等;
【實驗3】pH<7的溶液顯酸性,顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
【實驗4】空氣中含有二氧化碳,二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性;
【查閱有關(guān)資料】二氧化硫、氮氧化物能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì),是形成酸雨的重要物質(zhì).
解答:解:【實驗1】硫在空氣中能夠安靜地燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出熱量;
硫在氧氣中燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱.
故填:發(fā)出淡藍色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出熱量;燃燒更劇烈,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱.
【實驗2】二氧化硫是無色,有刺激性氣味的氣體,這些不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于二氧化硫的物理性質(zhì).
故填:無色,有刺激性氣味的氣體.
【實驗3】二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸顯酸性,pH<7,能使石蕊試液變紅色.
故填:<;二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸.
【實驗4】用空氣代替二氧化硫進行和【實驗3】同樣的操作,是非常有必要的,因為空氣中的二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,對該實驗有一定的影響,通過對比試驗,可以得出更加科學(xué)的結(jié)論.
故填:有,因為空氣中的二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,對該實驗有影響.
【查閱有關(guān)資料】酸雨形成過程:硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸能被空氣中的氧氣氧化成硫酸,當(dāng)亞硫酸或硫酸在雨水中的含量達到一定程度,即雨水的pH<5.6時,就形成酸雨.
故填:硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸能被空氣中的氧氣氧化成硫酸,當(dāng)亞硫酸或硫酸在雨水中的含量達到一定程度,即雨水的pH<5.6時,就形成酸雨.
點評:化石燃料的燃燒能夠產(chǎn)生大量的二氧化硫、氮氧化物,這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì),因此以新能源代替化石燃料,既能夠節(jié)約化石燃料,又能夠保護環(huán)境.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?南京二模)興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的.國家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國環(huán)境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢.
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等

②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗宋完成下列實驗報告.
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出淡藍色火焰
發(fā)出淡藍色火焰
,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出藍紫色火焰
發(fā)出藍紫色火焰

[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?
無色,有刺激性氣味的氣體
無色,有刺激性氣味的氣體

[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
二氧化硫溶于水呈酸性
二氧化硫溶于水呈酸性
,其化學(xué)方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3

[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.請問[實驗4]是否有必要?為什么?
有,因為空氣中二氧化碳溶于水也呈酸性,對該實驗有影響
有,因為空氣中二氧化碳溶于水也呈酸性,對該實驗有影響

[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程:
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸
硫或者含硫的物質(zhì)燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源:南京二模 題型:問答題

興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的.國家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國環(huán)境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢.
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是______.
②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗宋完成下列實驗報告.
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是______.
[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?______.
[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是______,其化學(xué)方程式為______.
[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.請問[實驗4]是否有必要?為什么?______
[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程:
______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組的同學(xué)分析了采集到的一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的。國家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國環(huán)境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢。

①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是                                            

②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗宋完成下列  實驗報告。

[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是                              ,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是                                           。

[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?

                                                                         

[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                                  ,其化學(xué)方程式為                                                                。

[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象。請問[實驗4]是否有必要?           為什么?                                                  

[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸。請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程:                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

興趣小組的同學(xué)又分析了采集到的另一河水水樣發(fā)現(xiàn)河水呈酸性,經(jīng)過凋查發(fā)現(xiàn)是由于酸雨污染造成的.國家環(huán)?偩职l(fā)布的(2005年中國環(huán)境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢.
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是   
②某同學(xué)想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據(jù)他的實驗宋完成下列實驗報告.
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是    ,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是   
[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質(zhì)?   
[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是    ,其化學(xué)方程式為   
[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象.請問[實驗4]是否有必要?為什么?   
[查閱有關(guān)資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結(jié)出硫酸型酸雨的形成過程:
   

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