苯甲酸（C6H5COOH）是一種酸，可用于食品防腐。下列說法正確的是（ ）

A. 在食品中可以大量添加苯甲酸以延長保質(zhì)期

B. 苯甲酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

C. 苯甲酸能和銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

D. 苯甲酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有20'C等質(zhì)量的兩份飽和石灰水，一份冷卻到10 'C;另一份加入少量生石灰后，溫度仍保持20'C。這兩種情況下都不改變的量是

A. Ca(OH)2的溶解度 B. 溶劑的質(zhì)量

C. 溶液的質(zhì)量 D. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市常寧市三角塘鎮(zhèn)2019年屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法，正確的是（ ）

A. 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C. 每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24

D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：8

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是：_____。

（查閱資料）SO2易溶于水，它能與NaOH 反應(yīng)，生成Na2SO3。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗方法是：_____。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖1組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）

①實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是：_____。

②確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A 進行稱量；

③實驗過程中，發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

④實驗結(jié)束后，停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_____。

（思維拓展）

（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。

（2）不通過稱量，如何判斷？有一同學(xué)設(shè)計了圖2所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是_____。

（3）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（ ）

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

調(diào)味劑是重要的食品添加劑，將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是（ ）

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 芝麻油 D. 白醋

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

能源、資源與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）一氧化碳、氫氣、天然氣都是重要的能源。

①其中屬于化石燃料的是_____，可以作為未來發(fā)展最理想燃料的是_____。

②上述有毒氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（2）水是人類寶貴的自然資源。從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途等角度認(rèn)識水。

①組成：電解水的實驗證明水是由_____組成的。

②結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_____構(gòu)成的。

③性質(zhì)：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填具體微粒名稱）。

④用途：下列流程圖，表示以太陽能為能源的是一種高效、無污染的制氫方法。

寫出反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，在整個反應(yīng)流程中，I2、HI、_____（填化學(xué)式）一直在循環(huán)使用。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)實驗興趣小組的同學(xué)設(shè)計出簡單的實驗方案來驗證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

（1）先用_____法收集兩瓶呼出氣體。

（2）儀器 A 的用途_____

（3）請你將主要實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論以文字的形式填入下列表格中的橫線部分：

探究目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論（填“高”

或“低”）

比較吸入的空氣與呼 出氣體中氧氣含量的 不同

將兩根①_____ 的小 木條分別插入空氣樣 品和呼出氣體的樣品

空氣樣品中的小木條 無明顯現(xiàn)象； 呼出氣體的樣品中的 小木條②_____。

空氣樣品中氧氣的 含量比呼出氣體中 的氧氣含量③_____

比較吸入的空氣與呼 出氣體中二氧化碳含 量的不同

向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入④_____的澄清石灰水，振蕩

空氣樣品中的澄清石 灰水無明顯變化； 呼出氣體的樣品中的 澄清石灰水變⑤_____。

空氣樣品中二氧化 碳的含量比呼出氣 體中的二氧化碳含 量⑥_____

比較吸入的空氣與呼 出氣體中水蒸氣含量 的不同

取兩塊干燥的玻璃 片，對著其中一片哈 氣，將另一塊玻璃片 放置在空氣中

對著哈氣的玻璃片上 出現(xiàn)⑦_____； 另一塊玻璃片無明顯 變化。

空氣樣品中水蒸氣 的含量比呼出氣體 中的水蒸氣含量⑧_____

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市蔡甸區(qū)譽恒聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語說明下列事實：碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀；碘酸鉀由______等三種元素組成，標(biāo)出其中碘元素的化合價______，碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為______。

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