10．圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鈉的原子序數(shù)為11B．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子
C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989D．鈉原子核外有3個(gè)電子層

分析 圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為11，該元素的原子序數(shù)為11，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，鈉原子核外有3個(gè)電子層，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾，將濾渣溶于稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）①2個(gè)硫原子2S  ②3個(gè)五氧化二氮分子3N2O5
（2）填寫下列化學(xué)符號(hào)的微觀含義：
①Si一個(gè)硅原子    ②3SO42-3個(gè)硫酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在校園開放活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)．
Ⅰ．利用如圖1所示的微型裝置制取并檢驗(yàn)氣體，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若制取并檢驗(yàn)氧氣，則固體藥品是MnO2，液體藥品是過(guò)氧化氫溶液檢驗(yàn)生成氣體的方法是把帶火星的木條放在W管的管口N處，木條復(fù)燃，則生成的氣體是氧氣．
（2）若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；從W管的管口N處滴加少量石蕊試液于M處，則觀察到的現(xiàn)象是試液從紫色逐漸變?yōu)榧t色．
Ⅱ．對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究：將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定，得到如圖2、3所示曲線．
（1）由圖2可知：中和反應(yīng)是放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）由圖3可知，稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)的依據(jù)是溶液的pH由大于7逐漸變到小于7（合理即可）．圖4是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，則a代表的微粒是水分子．
（3）在圖3中，A點(diǎn)處所含的溶質(zhì)除了NaCl還有HCl，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明溶液中含有該溶質(zhì)：取少量待測(cè)液于試管中，滴加幾滴石蕊試液，若石蕊試液變紅色，則待測(cè)液中含有溶質(zhì)HCl（寫出實(shí)驗(yàn)操作、觀察和結(jié)論）．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若在滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量氣泡產(chǎn)生，原因是氫氧化鈉一種部分變質(zhì)，寫出氫氧化鈉變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．若要除去變質(zhì)生成的雜質(zhì)，可往氫氧化鈉溶液加入適量的飽和氫氧化鈣溶液并過(guò)濾即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有60℃的飽和硝酸鉀溶液，欲降低其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列方法可行的是（　　）
A．加入一定量的硝酸鉀B．恒溫蒸發(fā)部分水
C．升溫到80℃D．加入一定量的氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
氧氣的驗(yàn)滿		B．
測(cè)溶液的酸堿度		C．
分離固液混合物		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．則B為氧氣；D與E反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
（2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)．則C物質(zhì)的類別一定（填“一定”或“不一定”）為氧化物；D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H           
（2）5個(gè)氮?dú)夥肿?N2
（3）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+       
（4）2個(gè)硝酸根離子2NO3-
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的溶液，需要另加其他試劑才能區(qū)別的是（　�。�
A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaClB．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3
C．FeC13、NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2D．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4

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