【題目】回答下列問題。
(1)氫元素的符號是________;
(2)3個鉀離子可用符號表示為________;
(3)氧氣的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①; ②;
(2)利用B裝置可制取多種氣體.裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至處,形成液封.
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器F的活塞,觀察到 , 表示裝置B的氣密性良好.
(3)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢查氧氣是否收集滿的操作是 .
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制。迫“睔鈶(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 (填編號).
(5)若圖2裝置內(nèi)充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (a或b)進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動力的汽車已在北京試運(yùn)行。
(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式是。
(2)從質(zhì)量守恒定律觀點(diǎn)看,水可作為制取氫氣的原料,其原因是。
(3)目前,開發(fā)利用氫能源的困難之一是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是
A.2個臭氧分子:2O3
B.2個氫氧根離子:2(OH)-
C.兩個氫原子:H2
D.碳酸鈉的化學(xué)式:NaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與解釋相符的是
A.一氧化碳用于工業(yè)煉鐵-------一氧化碳具有還原性
B.鹽酸清除鐵繡-------鹽酸能與鐵反應(yīng)
C.用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅------降低可燃物的著火點(diǎn)
D.活性炭凈水-------活性炭能與水中雜質(zhì)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的、重要的堿,回答下列問題。
(1)能用來改良酸性土壤的是________;
(2)鑒別兩種堿的溶液可以用二氧化碳的原因是________;
(3)氫氧化鈣與一種常見的鹽反應(yīng)能制取氫氧化鈉,這種鹽是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①②③④。
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,發(fā)生裝置選。該反應(yīng)的表達(dá)式。該裝置有一處不妥,是 , 否則水槽中水會變紅。
(3)陳超用裝置C制取氧氣,與裝置B相比,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 , 分液漏斗中放入的物質(zhì)是 , 錐形瓶中放 , 二氧化錳作用是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
(4)小紅同學(xué)選用裝置F收集一瓶純凈的氧氣,當(dāng)開始收集較適宜,否則得到的氧氣中含空氣,氧氣不純。當(dāng)看到 就說明氧氣已經(jīng)收集滿了,取出集氣瓶正放在桌面上,這是因?yàn)檠鯕?/span> 。
(5)小宇同學(xué)用下圖收集一瓶氧氣,氧氣從導(dǎo)管口 (a,b)進(jìn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017承德六校聯(lián)考)下列由做飯所聯(lián)想到的知識中,正確的是( 。
A.生米煮成熟飯的過程只發(fā)生了物理變化
B.煮餃子過程中,餃子剛?cè)脲仌r(shí)重力大于浮力而下沉;煮熟后漂浮時(shí)浮力大于重力
C.切肉前先磨刀,是為了在壓力相同時(shí)減少受力面積,減小壓強(qiáng)
D.做好飯后,關(guān)閉燃?xì)庠钍菫榱烁艚^可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017唐山路南區(qū)一模)對下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A.冰和玻璃都是晶體
B.鉛筆芯和陶瓷都屬于絕緣體
C.汞和金剛石都屬于金屬單質(zhì)
D.塑料、合成橡膠都屬于合成材料
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