35、同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．
（1）甲實驗中，在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，溶液的酸堿度變化如圖所示．
①該實驗操作是將
氫氧化鈉
溶液滴加到另一種溶液中．
②當加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學式）
NaCl和HCl
．
③當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈
紅
色．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
．
（3）丙實驗中觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
．
分析：（1）由圖象可知溶液的PH開始小于7，隨溶液的加入PH在不斷變大，且由圖象可知在加入ag溶液時PH＜7，說明酸過量來分析反應后溶液中的溶質(zhì)，而加入bg溶液時PH＞7，則說明溶液顯堿性，來分析所得溶液中滴加酚酞溶液的顏色變化．
（2）利用氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應，使錐形瓶內(nèi)氣體減少來分析現(xiàn)象；
（3）根據(jù)碳酸鈉溶液和澄清石灰水的反應來分析反應的現(xiàn)象．
解答：解：（1）①由圖可知，開始溶液的PH＜7，然后隨某溶液的加入PH在逐漸變大，則說明是將氫氧化鈉溶液滴加到鹽酸中，故答案為：氫氧化鈉；
②結合圖象可知，當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為ag時，PH＜7，則說明酸過量，鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉，且有剩余的鹽酸，即反應后溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl，
故答案為：NaCl和HCl；
③由圖可知，當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為bg時，溶液的PH＞7，說明堿過量，則向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，故答案為：紅；
（2）乙實驗中由氫氧化鈉與二氧化碳反應可知，錐形瓶內(nèi)氣體減少，而外壓不變，則將使癟氣球變大，故答案為：氣球脹大；
（3）因碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀，則可觀察到有白色沉淀生成，故答案為：產(chǎn)生白色沉淀．
點評：本題考查了堿的化學性質(zhì)，學生應熟悉堿的通性，并能利用信息結合堿的性質(zhì)來解決問題，（1）中反應與圖象相結合，明確圖象中曲線的變化是解答的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．
（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
氣球脹大
．
（3）丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
【提出問題】：
廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】：
①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和
氯化鈉
氯化鈉
（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想．
小云認為：只有碳酸鈉  
小紅認為：只有氫氧化鈣   
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．（寫一種猜想）
【實驗設計】：
小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．

【反思拓展】：
在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮
反應物是否有剩余
反應物是否有剩余
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
．
（3）丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
[提出問題]
廢液中含有哪些物質(zhì)？
[交流討論]
①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和
氯化鈉
（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是
氫氧化鈉（合理答案均可）
，同學們有如下猜想．
小云認為：只有碳酸鈉
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
氫氧化鈉和氫氧化鈣
．（寫一種猜想）
[實驗設計]
小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．
②
沒有白色沉淀，溶液呈紅色；

③
小林

④
小紅

[反思拓展]
在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮
反應物是否有剩余
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

27、同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如下圖所示的實驗．

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
癟氣球脹大；
．
（3）丙實驗中觀察到試管內(nèi)有
白色沉淀
產(chǎn)生．該反應的化學方程式為：
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行如圖所示的實驗．

（1）A實驗注入氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
氣球變大
；
（2）C實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生，寫出該反應的化學方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
（3）實驗結束后，同學們將A、B、C三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①小明通過實驗觀察，認為廢液中一定含有的物質(zhì)是水、氯化鈉、指示劑和
碳酸鈣
（寫物質(zhì)名稱）；一定不含有的物質(zhì)是
鹽酸
（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？
同學們有如下猜想：
小明認為：只有碳酸鈉
小東認為：只有氫氧化鈉
小剛認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還有可能是
氫氧化鈣
（寫一種猜想）．
【實驗設計】小聰想用氯化鈣溶液來驗證小明、小東、小剛的猜想．通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．

若溶液呈紅色，則
小剛
的猜想正確；若溶液呈無色，則
小明
的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需要考慮
反應物是否有剩余
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出甲實驗中反應的化學方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
．
（2）乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
．
（3）某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
①小明設計了丙圖所示的兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應．實驗現(xiàn)象為：前一個軟塑料瓶變癟，后一個“瓶吞雞蛋”．
小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是
氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓降低
氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓降低

小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應，其理由是
CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低
CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低
．
小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別

②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
，觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應．

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