分析 (1)熟悉常用儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)選取的儀器組裝的裝置分析制取氧氣的原理,根據(jù)原理寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,分析裝置,選擇儀器組成裝置.
解答 解:(1)儀器的名稱:a是錐形瓶,f是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣,由儀器組成的裝置可知反應(yīng)物的狀態(tài)屬于固液反應(yīng),可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的長(zhǎng)頸漏斗,對(duì)應(yīng)的序號(hào)為f,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)錐形瓶;長(zhǎng)頸漏斗;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)f;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法、裝置和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸長(zhǎng)時(shí)間敞口放置質(zhì)量減輕了 | B. | 水蒸氣液化成水 | ||
C. | 水通電可以得到氫氣和氧氣 | D. | 蔗糖放入水中不見了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
B. | 若Y是金屬,則該反應(yīng)一定生成氫氣 | |
C. | 若X是酸,Y為堿,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 若X是酸,Y為鹽,則該反應(yīng)一定有沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑本身的質(zhì)量和所有性質(zhì)均未改變 | |
C. | 并不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,但分解反應(yīng)一定需要催化劑 | |
D. | 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,某些催化劑可催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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