現(xiàn)有氧氣和二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用兩種方法來區(qū)別它們。
   方法
現(xiàn)象
結(jié)論
方法一
 
 
方法二
 
 
方法一 用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣；
方法二 分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣．
可根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)鑒別．故答案為：方法一 用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣；
方法二 分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（13分）白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無色無味的氣體C。將一塊黑色固體D點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中，D劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成另一種無色無味的氣體E，向集氣瓶中倒入一種無色液體F，有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。
根據(jù)以上現(xiàn)象分析：寫出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)。
A         B         C         D         E         
寫出A與B，C與D反應(yīng)的文字表達(dá)式，并寫出相應(yīng)的基本反應(yīng)類型。
（1）A與B                                          （            ）
（2）C與D                                          （            ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）右圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。（只省略了部分生成物）

（1）若丙為二氧化碳，甲和乙為常見的堿，X與Z具有相似的化學(xué)性質(zhì)，寫出一個(gè)能反映X或Z的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________ 。丁物質(zhì)的類別可能為（填序號(hào)）    。
①酸      ②堿     ③鹽
（2）若丙為鐵，W為水，且圖中的四個(gè)反應(yīng)中有2個(gè)置換反應(yīng)、2個(gè)復(fù)分解反應(yīng)，寫出W生成Z的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
（3）若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物，其余是單質(zhì)；X、Y、Z都是氧化物，W是紅色固體單質(zhì)。則X的化學(xué)式為__________，Y與Z發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中；
②_________________________
______________________________。
A試管中___________
___________________
B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是：
_________________；
B試管中的無色液體是：
__________________。
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：________________________________________。
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？
___________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯(cuò)誤的是（   ）
A．硬水與軟水 ( 肥皂水，振蕩)
B．水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）
C．二氧化碳與氮?dú)?燃著的木條)
D．食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是（  ）
 選項(xiàng)
   需區(qū)分的物質(zhì)
   方   法
    A
 硬水和軟水
①觀察顏色   ②煮沸
    B
 碳酸氫銨和磷礦粉
①加氫氧化鈣研磨 ②加適量水溶解
    C
 碳酸鈉溶液和氫氧化鉀溶液
①滴加酚酞溶液   ②測(cè)定pH
    D
  黃銅與黃金
①觀察顏色   ②在空氣中加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別氮?dú)夂投趸伎蛇x用的方法是  
A．將燃著的木條放入瓶中觀察　　B．用帶火星的木條伸入瓶底觀察
C．加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察　D．加入少量澄清的石灰水，振蕩后觀察

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱（或化學(xué)式）：
A        、B         、C          、D         、E         、F           。
（2）在橫線上寫出題目中任兩個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式)，反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)。
                                                （       ）；
                                                （        ）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣（CaCl2·2H2O）的流程如下。原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是MgCO3、SiO2和Fe2O3。

（1）第①步酸洗所用的酸是         （填編號(hào)）。
A．稀鹽酸B．稀硫酸C．濃硫酸D．稀硝酸
（2）酸洗時(shí)酸與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。
（3）固體1的名稱是              。
（4）實(shí)驗(yàn)室中操作I所用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、           。
（5）操作II的名稱是：蒸發(fā)濃縮、           。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案