12．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨著溫度升高而增大的是A物質(zhì)，t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度為25g；
（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是加A物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫．
（3）t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（4）t2℃時(shí)，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A小于B（填“大于”或“小于”）．
（5）A中混有少量B物質(zhì)，從混合物中提純A物質(zhì)，可采用的方法是降溫結(jié)晶．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而B的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度為25g；使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭覣物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫；t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將減少，因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時(shí)，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A小于B，因?yàn)樵摐囟认�，A的溶解度比B的溶解度大；A中混有少量B物質(zhì)，從混合物中提純A物質(zhì)，可采用的方法是降溫結(jié)晶．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：A固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大；t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度為25g；故答案為：A；25；
（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭覣物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫；故答案為：加A物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降溫；
（3）t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將減少，因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：減少；
（4）t2℃時(shí)，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A小于B，因?yàn)樵摐囟认�，A的溶解度比B的溶解度大；故答案為：小于；
（5）A中混有少量B物質(zhì)，從混合物中提純A物質(zhì)，可采用的方法是降溫結(jié)晶，故答案為：降溫結(jié)晶；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化和結(jié)晶的方法等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a，b的名稱a試管，b集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D，驗(yàn)滿的方法把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某溶液可能由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成．某同學(xué)取5份此溶液樣品，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用pH試紙測得溶液的pH小于7；
②加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；
③加入中足量的氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象；
④加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；
⑤逐滴加入NaOH溶液，開始無現(xiàn)象，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)④中白色沉淀的化學(xué)式AgCl．
（2）該同學(xué)最終確定上述溶液是由鹽酸和氯化銅溶液混合而成．請(qǐng)分析，該同學(xué)只需要完成上述哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，即可得出此結(jié)論．③⑤（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中箭頭所指儀器的名稱：A圖試管；B圖集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)先用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；燃著的酒精燈使用時(shí)，要注意不能向燃著的酒精燈里添加酒精（答一點(diǎn)即可）．
（3）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；與B裝置相比較，將長頸漏斗換為注射器的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)發(fā)生與停止，節(jié)約藥品（答出一點(diǎn)即可）
（4）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（“正”或“倒”）放在桌面上．選用C裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③（填序號(hào)）
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)切均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列氣體中，能充入燈泡中延長使用壽命的是（　�。�
A．H2B．O2C．N2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的如圖1藥品中，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【提出猜想】這瓶溶液是：
猜想一：氯化鈉溶液；  猜想二：氫氧化鈉溶液；  猜想三：碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，
理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅．
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣體．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】為了完全除去溶液中的Na2CO3，另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．靜置后，取上層清液，滴入酚酞溶液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是除去Na2CO3防止干擾．
【探究啟示】
實(shí)驗(yàn)過程中取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞．
【拓展遷移】
若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．從2006年開始，每年11月環(huán)海南島國際公路自行車賽在美麗的海南島舉行，11月份的海南溫暖如春，空氣也十分清新，組委會(huì)決定以后每年都要舉辦一次，請(qǐng)你為此提出保持海南島空氣質(zhì)量的至少兩條建議：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．李宇陽與同伴在做“鐵與硫酸銅反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨鐵絲表面的氧化物，它是鐵與氧氣和水作用而生成的．
（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是鐵的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是鐵原子變亞鐵離子，銅離子變銅原子．
（3）實(shí)驗(yàn)說明了銅的活潑性弱于鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：
①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為11.7g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在左盤（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的凹液面的最低處保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案