14．圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中正確的是（　�。�
A．根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核中有幾個(gè)中子
B．根據(jù)密度數(shù)據(jù)判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小
C．根據(jù)“溶解度與溫度的關(guān)系”，設(shè)計(jì)通過蒸犮、結(jié)晶把混合溶液中某些物質(zhì)分離出來的方法
D．根據(jù)物質(zhì)熔點(diǎn)的不同，設(shè)計(jì)通過蒸餾的方法來進(jìn)行物質(zhì)的初步分離

分析 A、原子結(jié)構(gòu)示意圖不能表示原子的中子數(shù)，進(jìn)行解答本題；
B、根據(jù)“各種物質(zhì)溶解度曲線圖”，可以判斷物質(zhì)的結(jié)晶的方法，進(jìn)行解答；
C、根據(jù)密度不能確定物質(zhì)的揮發(fā)性，進(jìn)行解答；
D、根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量表”可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量，據(jù)此解答．

解答 解：A、原子結(jié)構(gòu)示意圖不能表示原子的中子數(shù)，故錯(cuò)誤；
B、根據(jù)密度不能確定物質(zhì)的揮發(fā)性，故錯(cuò)誤；
C、根據(jù)“各種物質(zhì)溶解度曲線圖”，可以判斷物質(zhì)的結(jié)晶的方法，從而通過蒸發(fā)或改變溫度把混合溶液中某些溶質(zhì)分離出來，故正確；
D、根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)的不同，設(shè)計(jì)通過蒸餾的方法來進(jìn)行物質(zhì)的初步分離，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖是兩種元素在周期表中的信息。請(qǐng)回答：

（1）鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是___________。

（2）若硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則n=___________。

（3）寫出鈉與硫在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)將雞蛋殼洗凈，充分干燥并搗碎，他們稱取50克蛋殼樣品，分別在5只燒杯中加入稀鹽酸使其充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表（反應(yīng)生成的氯化鈣能溶于水，雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.661.32X2.642.64
（1）表中X的值為1.98g；
（2）雞蛋殼中碳酸鈣的含量是多少？（CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
（3）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．請(qǐng)根據(jù)如圖的裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用A裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用C或E．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，可選用B裝置制備氫氣．（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是（　�。�
A．冰水共存物屬于混合物
B．可通過過濾來降低水的硬度
C．電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣
D．水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．欲除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕�、水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳等雜質(zhì)，可使混合氣體通過下列物質(zhì)：（1）澄清的石灰水；（2）灼熱的氧化銅；（3）灼熱的銅；（4）濃硫酸．順序正確的是（　�。�
A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（1）（4）C．（4）（2）（1）（3）D．（2）（4）（3）（1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．書寫化學(xué)方程式要注意的兩個(gè)原則：一是遵守客觀事實(shí)，二是遵守質(zhì)量守恒定律．
請(qǐng)你寫出下列化學(xué)方程式，并注明分明屬于哪一種反應(yīng)類型．
木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2        屬于化合反應(yīng)
碳酸氫銨（NH4HCO3）受熱分解，生成氨氣（NH3）、二氧化碳和水NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑，屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來．
（1）AgNO3溶液中，大量存在的離子是Ag+、NO3-．
（2）將銅絲浸入AgNO3溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是在銅絲的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液呈藍(lán)色．結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中增多的陽離子是Cu2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見物質(zhì)．C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D為氣體，已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E．
（1）寫出B、D的化學(xué)式：BH2SO4DH2
（2）寫出①的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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