(8分)某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)編號(hào) |
① |
② |
③ |
反應(yīng)物 |
5%H2O2 100 mL |
5%H2O2 |
3%H2O2100 mL |
加入固體 |
0.5 g氯化鈉固體 |
0.5 g二氧化錳 |
|
收集氣體的時(shí)間 |
165 s |
46s |
80 s |
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為 mL。
(3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為 。
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為 。
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是 。
(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是 。
|
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)2H2O2 2H2O +O2↑ ……………………………1分
(2)100 ……………………………………………………1分
(3)0.5 g二氧化錳 ……………………………………………………1分
【結(jié)論】使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2 生成O2 的速度(或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢)
說(shuō)明:只答催化劑或濃度給1分 ………………………………………2分
【反思】5%H2O2 100 mL(不加其他催化劑) …………………………1分
【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)將帶火星的木條插入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明集氣瓶中為氧氣。
……………………………………………………1分
(2)反應(yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣,因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高,導(dǎo)致鐵絲無(wú)法在收集的氣體中燃燒現(xiàn)象不明顯。 ……………………………1分
【解析】
試題分析:【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O +O2↑。
(2)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為應(yīng)與實(shí)驗(yàn)①和③的液體體積相同,即100ml。
(3)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)③中加入的固體是二氧化錳,其用量應(yīng)與實(shí)驗(yàn)①和②的固體質(zhì)量相同,即0.5g
【結(jié)論】使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2 生成O2 的速度(或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢)。
【反思】為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),即只用5%H2O2 100 mL(不加其他催化劑),測(cè)定其分解反應(yīng)的時(shí)間。
【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條插入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明集氣瓶中為氧氣。
(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體所致,因?yàn)榉磻?yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣,因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究;氧氣的性質(zhì);催化劑;化學(xué)方程式。
點(diǎn)評(píng):為保證實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)性,控制一定的變量是有必要的;催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率,但其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ |
反應(yīng)物 | 5%H2O2100mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100mL |
加入固體 | 0.5g氯化鈉固體 | 0.5g二氧化錳 | |
收集氣體的時(shí)間 | 165s | 46s | 80s |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反應(yīng)物 | 5%H2O250mL | 5%H2O2 50mL 50mL |
3%H2O250mL |
加入固體 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等體積O2所需時(shí)間 | 105s | 45s | 78s |
點(diǎn)燃 |
點(diǎn)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(8分)某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料,他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2 的快慢
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 100 mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100 mL |
加入固體 | 0.5 g氯化鈉固體 | 0.5 g二氧化錳 | |
收集氣體的時(shí)間 | 165 s | 46s | 80 s |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年4月中考化學(xué)模擬試卷(15)(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反應(yīng)物 | 5%H2O250mL | 5%H2O2______ | 3%H2O250mL |
加入固體 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等體積O2所需時(shí)間 | 105s | 45s | 78s |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ |
反應(yīng)物 | 5%H2O2100mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100mL |
加入固體 | 0.5g氯化鈉固體 | 0.5g二氧化錳 | |
收集氣體的時(shí)間 | 165s | 46s | 80s |
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