12.A是地殼中含量最多的金屬元素,B單質(zhì)能供給呼吸,C是一種無(wú)色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反應(yīng)生成無(wú)色氣體B.A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光.則
①A元素的名稱是鋁;
②C是過(guò)氧化氫溶液;
③寫(xiě)出題中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(2個(gè))2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3

分析 根據(jù)A是地殼中含量最多的金屬元素,所以A是鋁元素,B單質(zhì)能供給呼吸,所以B是氧氣,C是一種無(wú)色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反應(yīng)生成氧氣,所以C是過(guò)氧化氫溶液,D是二氧化錳,A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光,鋁和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鋁,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:①A是地殼中含量最多的金屬元素,所以A是鋁元素,B單質(zhì)能供給呼吸,所以B是氧氣,C是一種無(wú)色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反應(yīng)生成氧氣,所以C是過(guò)氧化氫溶液,D是二氧化錳,A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光,鋁和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鋁,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是鋁元素;
②C是過(guò)氧化氫溶液;
③過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,鋁和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
故答案為:①鋁;
②過(guò)氧化氫
③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.下表是元素周期表的一部分,回答下列問(wèn)題.

(1)表中A元素的符號(hào)是Mg.
(2)放射性元素的原子經(jīng)過(guò)放射變化后,會(huì)變成另一種元素的原子,據(jù)此推斷它一定是放射了質(zhì)子(選填“電子”、“質(zhì)子”或“中子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某興趣小組為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的原理進(jìn)行測(cè)定.請(qǐng)分析回答:
(1)該小組同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取二氧化碳的裝置,他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中能作為氣體發(fā)生裝置的有AB(填字母序號(hào))
(2)甲同學(xué)取了10克樣品和足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))反應(yīng),實(shí)驗(yàn)共收集到3.3克二氧化碳.計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)乙同學(xué)認(rèn)為,除了測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量來(lái)測(cè)定樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還設(shè)計(jì)了以下幾種方案.你認(rèn)為可行的有AB(填序號(hào)).
A、先稱取樣品質(zhì)量為x克,再稱取10%的鹽酸y克,往樣品中滴加鹽酸至樣品恰好完全反應(yīng),稱取剩余鹽酸質(zhì)量為z克.利用x、y、z計(jì)算碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù).
B、先稱取樣品質(zhì)量為x克,再滴加稀鹽酸至樣品恰好完全反應(yīng),再將所得液體過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得固體質(zhì)量為y克.利用x、y計(jì)算碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù).
C、先稱取樣品質(zhì)量為x克,再滴加稀鹽酸至樣品恰好完全反應(yīng),再測(cè)定所得液體中水的質(zhì)量為y克.利用x、y計(jì)算碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.某課外活動(dòng)小組,為了檢驗(yàn)本地鋼鐵廠鋼產(chǎn)品的質(zhì)量,在實(shí)驗(yàn)室中稱取生鐵屑樣品10.0g,放入燒杯中,加入一定量的稀硫酸,使之充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).然后冷卻,稱量.反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.34g.計(jì)算:
(1)生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)冶煉100噸這種生鐵,至少需要含有氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某學(xué)生使用托盤(pán)天平稱量固體藥品時(shí),將藥品放在右盤(pán)上,然后在左盤(pán)上加了8克砝碼,并移動(dòng)游碼到0.8克處,天平達(dá)到了平衡,則此藥品的質(zhì)量是(  )
A.8.8克B.7.26克C.7.2克D.7.8克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,則:

(1)該原子有3個(gè)電子層,X的值是11,M元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖2所示A(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)M元素和第(2)小題的D元素形成化合物的化學(xué)式是Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.發(fā)射“嬋娥一號(hào)”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.H2B.O2C.N2D.CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、有機(jī)物的順序排列的是( 。
A.干冰、空氣、乙醇B.煤、石油、天然氣
C.水、汽水、純堿D.食鹽、大理石、維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②集氣瓶;
(2)若用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C(選擇“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E(填字母編號(hào)).

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