2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱,下圖是其中一種元素的信息。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 鏌屬于非金屬元素

B. 鏌的原子序數(shù)115,表示其核內(nèi)有115個中子

C. “Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子

D. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市興化市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B. 生活中可通過煮沸降低水的硬度

C. 用活性炭凈化水就可以得到純水 D. 硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省高安市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

已知海水中含有氧、氫、鈣、鎂、氯、硫等元素，用化學(xué)用語填空：

（1）上述元素中___________是人體含量最高的金屬元素；

（2）海水中的硫元素一般以硫酸根離子______________的形式存在 ；

（3）海水有苦味，是因為含有氯化鎂，其化學(xué)式為______________ ；

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

I.氧氣的收集

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

實驗數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)分析

(1)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是_____________。

(2)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是________(填序號)。

A.不能使用排水法收集氧氣 B.收集到的氧氣中含有水蒸氣 C.本來制得的氧氣就不純

II氧氣的性質(zhì)

(3)足量的木炭在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是_________。

A.木炭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 B.木炭燃燒時發(fā)白光

C.氧氣濃度小于一定值時,木炭無法燃燒 D.木炭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

(1)在A、B、C中,能比較得出“分子種類不同,分子運動速率不同”的是_____和____(填字母序號)。

(2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除分子種類外,還與_______有關(guān)。

(3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

自來水廠凈水過程示意圖如下。下列說法正確的是( )

A. 除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是吸附池

B. 用來檢驗自來水是硬水還是軟水的物質(zhì)是肥皂水

C. 我國有關(guān)部門規(guī)定經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,其中的“鐵、銅”指的是鐵原子

D. 凈化過程中投藥投的是明礬

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國制造的C919大飛機采用的復(fù)合材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅(Si3N4),其中硅元素的化合價為+4價,則氮元素的化合價為（ ）

A. -3 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市東林集團2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“  ”和“ ”分子的個數(shù)比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

Ⅰ．用如圖所示的 3 個實驗裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，其中不能達到實驗?zāi)康氖莀____（填序號），其原因是_____。

Ⅱ．A 圖是測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒的實驗，試回答：

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（2）在這個實驗中氣球的作用是_____。

（3）將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是_____。

Ⅲ．C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

Ⅳ．在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的 2 倍，則下列說法不正確的_____。

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t 時刻

32

a

反應(yīng)后

0

42

b

48

A．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) B．a(chǎn) 等于 32

C.丙可能是催化劑 D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為 2:1

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