2.下列對質(zhì)量守恒定律的理解或運(yùn)用,觀點(diǎn)合理的是( 。
A.10g冰受熱融化成10g水,體現(xiàn)了這一變化遵循質(zhì)量守恒定律
B.“2L氫氣和1L氧氣在一定條件下反應(yīng),一定會生成3L水”是由質(zhì)量守恒定律決定的
C.3g碳放入裝有10g氧氣的密閉容器中,充分反應(yīng)后一定生成13g二氧化碳
D.“蠟炬成灰淚始干”的描述涉及化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量變化的現(xiàn)象不違背質(zhì)量守恒定律

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.                                
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.

解答 解:A、10g冰受熱融化成10g水,只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有生成新物質(zhì),不屬于化學(xué)變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋;
B、質(zhì)量守恒定律反映的是反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,不適用于體積;
C、碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,
                                                                     12 32
因?yàn)樘己脱鯕夥磻?yīng)時,碳和氧氣的質(zhì)量比是12:32,因此3g碳放入裝有10g氧氣的密閉容器中不能恰好完全反應(yīng),充分反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量小于13g;
D、“蠟炬成灰淚始干”的描述涉及化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量變化的現(xiàn)象不違背質(zhì)量守恒定律,因?yàn)橄灎T燃燒生成了水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w.
故選:D.

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì).
(1)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(2)Na+和鈉原子中相等的是AD(填序號).
A.質(zhì)子數(shù)    B.電子數(shù)   C.最外層電子數(shù)    D.中子數(shù)
(3)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是一氧化碳分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.按要求回答下列問題:
(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
①2個氫原子2H;②3個銨根離子3NH4+;
③地殼中含量最多的金屬元素Al;④氯化鈉中的陰離子Cl-;
(2)化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請回答下列問題.
①常用于改良酸性土壤的堿氫氧化鈣;
②鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血;
③碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是存在自由移動的鈉離子和碳酸根離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.56g鎂、鐵、鋅的混合物跟足量稀硫酸反應(yīng)后得到的混合溶液,經(jīng)蒸發(fā)后得到200g無水硫酸鹽,則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是( 。
A.2gB.3gC.3.5gD.4.5g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與相同量的等濃度的稀硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)停止后,兩種金屬均有剩余,則下列圖象能正確反映上述反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時間t,縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量mH2
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中不正確的是( 。
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全.核電站提供了世界約17%的電能,核能的開發(fā)和利用,有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機(jī).化石燃料是指煤、石油和天然氣,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

①寫出指定儀器的名稱:a.錐形瓶;b.鐵架臺.
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是B(填序號,下同),可選用的收集裝置是F.
③用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是Ⅱ、Ⅳ(填序號).
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水Ⅳ.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
④實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)端管口通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于水的說法中,正確的是( 。
A.為了探究水的組成,可將水加熱分解后,鑒定它的分解產(chǎn)物
B.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
C.用活性炭吸附可以降低水的硬度
D.水既可以做反應(yīng)物,也可以是生成物,所以水也是一種化學(xué)試劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案