13．按要求回答下列問(wèn)題：
（1）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫原子2H；②3個(gè)銨根離子3NH4+；
③地殼中含量最多的金屬元素Al；④氯化鈉中的陰離子Cl-；
（2）化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①常用于改良酸性土壤的堿氫氧化鈣；
②鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血；
③碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是存在自由移動(dòng)的鈉離子和碳酸根離子．

分析 （1）元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
每個(gè)銨根離子帶1個(gè)單位正電荷；
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；
氯化鈉中的陰離子是氯離子，每個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷；
（2）常用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣；
鐵元素是人體必需的一種微量元素，缺乏時(shí)易患缺鐵性貧血；
③碳酸鈉在水中能夠電離出自由移動(dòng)的鈉離子和碳酸根離子．

解答 解：（1）①2個(gè)氫原子可以表示為2H；
②3個(gè)銨根離子可以表示為3NH4+；
③地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，可以表示為Al；
④氯化鈉中的陰離子是氯離子，可以表示為Cl-．
故填：2H；3NH4+；Al；Cl-．
（2）①常用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣；
②鐵元素是人體必需的一種微量元素，食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血；
③碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是存在自由移動(dòng)的鈉離子和碳酸根離子．
故填：氫氧化鈣；缺鐵性貧血；存在自由移動(dòng)的鈉離子和碳酸根離子．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫出）．
【資料在線】
①加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)．無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X．
③本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器，并檢查裝置氣密性．
②取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g．
③按圖所示裝入藥品（其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無(wú)水氯化鈣），測(cè)得相關(guān)的量記錄在數(shù)據(jù)Ⅰ（見表）．
④連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表）．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
測(cè)量項(xiàng)目/數(shù)據(jù)編號(hào)ⅠⅡ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
回答問(wèn)題：
（1）B中裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到黑色固體全部變紅，說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止生成的銅被氧化；
（3）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g．由此推知，氣體X中一定沒有（填“有”或“沒有”）氧元素．
④讀取量氣管中氮?dú)怏w積之前需要調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管液面相平，通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．自來(lái)水廠凈水流程圖如圖：

（1）步驟②的操作是過(guò)濾．
（2）二氧化氯是一種殺菌劑，它的化學(xué)式是ClO2．
（3）上述步驟中一定發(fā)生化學(xué)變化的是：③④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，甲的溶解度=（填“＞”、“=”或“＜”）乙的溶解度；
②t2℃時(shí)，把90g乙放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?br />③把乙的溶液從N點(diǎn)變?yōu)镸點(diǎn)，可采用加入乙的方法（任寫一種）；
④甲中混有少量乙時(shí)，提純方法是A（填序號(hào)）
A．降溫結(jié)晶       B．蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．利用下列物質(zhì)清洗油污時(shí)，發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A．汽油B．洗潔精C．純堿溶液D．燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，其中一瓶是NaOH溶液，另一瓶是Na2CO3溶液．
（1）為鑒別兩種溶液，下列選項(xiàng)不可行的是C．
A．稀鹽酸        B．石灰水        C．氯化鈉溶液
（2）小明同學(xué)想測(cè)知碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20克碳酸鈉溶液于燒杯，再往燒杯中滴加10%的稀鹽酸至沒有氣泡產(chǎn)生，共用去稀鹽酸73克，則此碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．物質(zhì)的變化有物理變化和化學(xué)變化，我們把有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；物質(zhì)都具有一定的性質(zhì)，我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)做化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解或運(yùn)用，觀點(diǎn)合理的是（　　）
A．10g冰受熱融化成10g水，體現(xiàn)了這一變化遵循質(zhì)量守恒定律
B．“2L氫氣和1L氧氣在一定條件下反應(yīng)，一定會(huì)生成3L水”是由質(zhì)量守恒定律決定的
C．3g碳放入裝有10g氧氣的密閉容器中，充分反應(yīng)后一定生成13g二氧化碳
D．“蠟炬成灰淚始干”的描述涉及化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量變化的現(xiàn)象不違背質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”．
（1）汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：二氧化碳是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是一氧化碳；屬于氧化物的是CO2、CO、NO．

（2）物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)．例如：一氧化碳用于金屬冶煉，體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是還原性，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）目前人類以化石燃料為主要能源．天然氣的主要成分是CH4；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如右圖所示：該反應(yīng)中的還原劑為C，反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為14：1，1mol水分子中含有的氫原子數(shù)約為1.204×1024個(gè)（用科學(xué)記數(shù)法填空）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案