隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
（1）煤、天然氣和        常稱為化石燃料，其中天然氣的主要成分為        。
（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及         （填1種即可）等新能源。
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是          。（填字母序號(hào)）
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）現(xiàn)用C3H4合成C5H8O2，若讓反應(yīng)物中的原子100％的轉(zhuǎn)化為C5H8O2，即可實(shí)現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)中還需要另外兩種反應(yīng)物，其分子個(gè)數(shù)比為1：1，則應(yīng)選擇的反應(yīng)物為       （填字母序號(hào)）。
A．CO2和CH3OH      B．CO2和H2O 
C．H2和CH3OH       D．H2和CO

（1）石油 甲烷
（2）地?zé)幔ǖ龋?br />（3）BC
（4）D

解析試題分析：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，其中天然氣的主要成分是甲烷；
（2）新能源包括太陽能，風(fēng)能等；
（3）火力發(fā)電會(huì)生成二氧化硫等；
（4）依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的質(zhì)量和數(shù)目不變，根據(jù)題意，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，且另外兩種反應(yīng)物，其分子個(gè)數(shù)比為1：1，故選D。
考點(diǎn)：化石燃料、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

人類生活需要的能量大部分來自化學(xué)反應(yīng)。下列能量轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是

A．利用太陽能給水加熱B．用鋰電池給手機(jī)供電
C．發(fā)電廠利用煤燃燒發(fā)電D．使用液化石油氣煮飯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（5分）某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動(dòng)。請仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告。
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)。
空氣成分之一：             ，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)。
空氣成分分之二：氧氣，氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體。
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng)，但產(chǎn)生的不是黑色固體。
空氣成分之四：氮?dú)狻⒍趸�。猜想：可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
獲取氮?dú)?br />（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮?dú)�，這種方法屬于          變化，但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化。
（2）以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置（裝置中使用的固體藥品均過量），其中得到氮?dú)廨^純的是          。（填字母）

二、燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）。該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是                                        。
【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體。CO2與鎂發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜想生成的黑色固體物質(zhì)是           。
【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

野營篝火時(shí)通常將木材架空，其目的是

A．方便添加木材 B．升高木材的溫度
C．降低木材的著火點(diǎn) D．使木材與空氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

春節(jié)來臨，汽車站、火車站都懸掛著醒目的標(biāo)語：“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進(jìn)站”，下列物品不能帶入客運(yùn)列車的是（ ）

A．報(bào)刊雜志B．可口可樂C．白磷D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（4分）農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的化學(xué)式為       現(xiàn)在用的汽油里面常常加入乙醇，被稱為“乙醇汽油”，乙醇汽油屬于        （混合物、純凈物），乙醇燃燒的化學(xué)方程式                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（2012?岳陽）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請你一同參與他們的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：

A．NaOHB．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH
C．Na2CO3和NaOHD．_________
【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是_________（填猜想序號(hào)），其理由是_________．
（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定_______（填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
甲同學(xué)
取少量濾液于試管中，
加入足量的 _________ 溶液
有氣泡產(chǎn)生
猜想 _________ 成立
（填猜想序號(hào)）
 
乙同學(xué)
取少量濾液于試管中，
加入足量的Na2CO3溶液
無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想A成立
甲同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的 _________ 溶液 有氣泡產(chǎn)生，猜想 _________ 成立（填猜想序號(hào)）
乙同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液 無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想A成立
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想 _________ 也可能成立（填猜想序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列操作，原理利用了乳化作用的是

A．修車工用汽油洗去手上的油污
B．用酒精洗掉衣服上圓珠筆油
C．用洗滌靈清洗餐具上的油污
D．用蒸餾水清洗試管內(nèi)壁附著的氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

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同步練習(xí)冊答案