下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、分離液態(tài)空氣制氧氣
B、海水曬鹽
C、銅鋅熔合制黃銅
D、生石灰吸收水蒸氣
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、銅鋅熔合制黃銅過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、生石灰吸收水蒸氣過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）苦筍是竹筍的一類，被人們稱為筍中珍品．下表列出的是毎100g某苦筍含有的部分營養(yǎng)成分：
營養(yǎng)成分 蛋白質(zhì) 維生素C 纖維素 鈣 鎂 磷 鋅
含　　　量 2.6g 5mg 1.8g 9mg 1mg 64mg 0.33mg
①表中的“鈣”指的是
 
（填“元素”、或“分子”），它屬于人體所需
 
元素（填“常量”或“微量”．
②蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于
 
（填“有機物”、“無機物”）．
（2）禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會
 
而引發(fā)火災(zāi)．（填字母）
A．提供可燃物　　　　B．供給氧氣　　　C．使溫度達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛裝白磷的試劑瓶上應(yīng)張貼的標(biāo)志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是（　　）
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
C、用蒸餾水區(qū)別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體
D、用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　�。�
A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質(zhì)量
1
5
的結(jié)論
B、空氣中分離出的氮氣用于食品防腐，是利用了氮氣的物理性質(zhì)
C、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
D、空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從物質(zhì)的類別認識物質(zhì)的性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下物質(zhì)分類正確的是（　�。�
氧化物 堿 鹽 金屬
A 二氧化碳 純堿 硫酸鋅 銅
B 一氧化碳 氫氧化鋇 氯化銨 水銀
C 水 燒堿 石灰石 鐵
D 干冰 熟石灰 蘇打 金剛石
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用實驗證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成．甲乙兩位同學(xué)設(shè)計的實驗方案如圖：
甲：黑色粉末
足量鹽酸
充分振蕩
觀察現(xiàn)象     乙：黑色粉末
在試管中加熱
將氣體導(dǎo)入澄清石灰水
觀察現(xiàn)象
試回答：
①甲方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實驗依據(jù)是
 
．
②乙方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實驗依據(jù)是
 
．
③以上兩個方案中，你認為哪個方案更好？并說明理由．
 
．
（2）小麗實驗操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．
【進行實驗】
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無明顯現(xiàn)象
B中
 

C中
 
 A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案．
【實驗與探究】
①小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
②取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有
 
（填離子符號）．
【方法與應(yīng)用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請回答下列問題：
（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A：
 
  D：
 
  E：
 
；
（2）寫出過程②的化學(xué)方程式
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“家”是一個化學(xué)小世界，蘊含豐富的化學(xué)知識．
（1）分析下列與食品有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)，回答問題：
①碳酸飲料中常加入防腐劑-苯甲酸（C6H5COOH）．該防腐劑屬于
 
（填”有機物“或“無機物”）．
②常用的食品干燥劑-生石灰（如圖），其干燥吸水的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．分析圖中不可使用的原因是
 
（寫一點）．
③常用的食品脫色劑-還原性鐵粉，其脫氧原理是：常溫下鐵與
 
和
 
共同作用而生銹
（2）表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：
 名稱 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
 功能有效清除污垢與異味 漂洗使衣物色彩鮮艷  快速漂洗衣物污漬
 有效成分 HCl H2O2 NaClO
①不宜用“潔廁精”清洗大理石地面的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用
 
（填標(biāo)號）．
A．pH試紙  B．酚酞溶液  C．石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．其反應(yīng)原理為：
NaClO+2HCl=NaCal+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．

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