【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．t1℃時，在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后，再分別加入100g水，充分?jǐn)嚢瑁铝袛⑹稣_的是（ ）
A.在t1℃時，所得a，b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液
B.在t2℃時，a溶液的濃度大于b溶液濃度
C.當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時，兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時，b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出

【答案】C
【解析】解：A、在t1℃時，所得a，b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液錯誤，a是飽和溶液；故選項錯誤；

B、在t2℃時，a溶液的濃度大于b溶液濃度錯誤，因為沒有指明是否飽和；故選項錯誤；

C、當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時，兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等正確，都是100g水中溶解了60g溶質(zhì)；故選項正確；

D、當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時，b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出錯誤，b溶液正好達(dá)到飽和狀態(tài)；故選項錯誤；

故選C

【考點精析】本題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識點，需要掌握飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法：①Ca(OH)2和氣體等除外，它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是：加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑；1．查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大�。�3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水電解實驗示意圖,回答下列問題：

（1）該實驗中A連接電源的極。
（2）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是 ，
（3）觀察到的現(xiàn)象是
（4）反應(yīng)的符號表達(dá)式：。
（5）由這個實驗可以得出：
①水電解實驗，這個變化是什么變化，為什么？。
②通過該實驗可以得出的結(jié)論是；
（6）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。計算：（相對原子質(zhì)量：C=12 H=1 O=16）

（1）一個維生素C分子由_____構(gòu)成；

（2）一個維生素C分子的相對分子質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“探險戰(zhàn)士”﹣﹣鹽酸勇闖化學(xué)迷宮，迷宮內(nèi)有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過．
（1）請你幫助它走出迷宮：入口→→→→出口（請用序號填寫）．
（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（用化學(xué)方程式表示），屬于復(fù)分解反應(yīng)的有個．
（3）下列物質(zhì)中，沿著鹽酸走出的路線無法“闖過”這個迷宮的是（填字母）
A.Ca（OH）2
B.H2SO4
C.CuSO4 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，我國企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標(biāo)志著筆頭用材料的國產(chǎn)化、自主化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵一步．筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素．如圖是其元素的部分信息（ ）

A.碳元素只能形成二種單質(zhì)
B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C.一個鎢原子的質(zhì)量為183.84g
D.碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖．【資料：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】
（1）判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是；
（2）操作Y的名稱為 ， 完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、（填名稱）．
（3）實驗室在制備純凈的Fe（OH）2沉淀時，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是 ．
（4）步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為 ， 此反應(yīng)的基本類型為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)學(xué)習(xí)了堿化學(xué)性質(zhì)后，知道氫氧化鈉要密封保存，一是氫氧化鈉吸收空氣中的水分而潮解，二是吸收空氣中的_________，該反應(yīng)的方程式為 _________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a b
（2）上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花，其作用是。此裝置中試管口要稍向下傾斜，其原因是。
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，用于制取二氧化碳，收集該氣體只可選用D裝置，請推測二氧化碳的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是 ( )

A.水銀B.液氮C.干冰D.食醋

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