下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

　

B．

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

　

C．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

　

D．

食鹽溶于水后溶液溫度沒(méi)有明顯變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，有關(guān)說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

8

30

50

反應(yīng)后質(zhì)量/g

20

待測(cè)

46

16

A. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)               B. 待測(cè)值為0

C. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8         D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正常雨水偏酸性，pH約為5.6，這是因?yàn)榇髿庵械?A氣體溶于水的緣故．酸雨是指pH小于5.6的降水，主要是由人為排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的，發(fā)生的反應(yīng)主要有：

①SO2+H2O═H2SO3        ②2H2SO3+O2═2H2SO4

③2NO+O2═2NO2（快速）   ④3NO2+H2O═2HNO3+NO

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A氣體的化學(xué)式為　　　　　　．

（2）上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中的所有物質(zhì)中，屬于酸的有　　　　　　種．

（3）由③、④兩個(gè)反應(yīng)可知，NO2中的氮元素最終以　　　　　　（寫化學(xué)式）物質(zhì)形式存在．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列符合或符合所表示的意義填在相應(yīng)的空格中．

He

一個(gè)五氧化二氮分子

HCO3﹣

①　　　　　　

②　　　　　　

③　　　　　　

④　　　　　　（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”或“原子”）

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�

　

A．

一氧化碳

B．

二氧化碳

C．

二氧化硫

D．

煙塵

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定質(zhì)量金屬M(fèi)的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后溶液呈無(wú)色；繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，得藍(lán)色濾液和濾渣．根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

金屬活動(dòng)性順序：M＞Cu＞Ag

　

B

濾液中一定含有M的陽(yáng)離子和Cu2+

　

C．

濾渣中一定含有Ag和Cu

　

D．

向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究．

探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

方案

（1）

（2）

（3）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

　　　　　　

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無(wú)色

結(jié)論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是

　　　　　　

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：

           ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是　　　　　　．

探究二：

  丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：將實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量，邊滴邊振蕩．實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象　　　　　　．

【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中，　　　　　　（填序號(hào)）合理．

【反思討論】

  學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說(shuō)法正確的是　　　　　　．（填序號(hào)）

  A．溶液質(zhì)量逐漸增大          B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變

  C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小   D．溶液的pH一直在增大．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。下列選項(xiàng)分類不正確的是

選項(xiàng)

類別

物質(zhì)

A

合金

鋼、焊錫、生鐵

B

鹽

食鹽、火堿、生石灰

C

有機(jī)物

甲烷、乙醇、葡萄糖

D

腐蝕性物質(zhì)

濃硫酸、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　　　　　．

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是　　　　　　．

（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　　　　　　．

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶　　　　　　放在桌面上．

　

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