17．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
測(cè)溶液pH

分析 根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析；
根據(jù)滴管的使用方法判斷，滴管使用時(shí)要懸空豎直，不能伸入試管內(nèi)；
根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi)，故錯(cuò)誤；
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，正確；
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g41662
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g82x12
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C．x的值是4
D．該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．奶油B．牛肉C．西紅柿D．饅頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)很感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究：

（1）A裝置的作用是提供水蒸氣．
（2）探究生成的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】將生成的氣體通入C裝置．球形管里裝有堿石灰干燥劑．導(dǎo)管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氣體流速，吹出肥皂泡．當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí)，輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
【推斷】生成的氣體是氫氣．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
能否與鹽酸反應(yīng)能能能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固體是四氧化三鐵．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 ①
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸		 ③
若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，則猜想二正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想一正確．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是FeO不能被磁鐵吸引，F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（　　）
A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過(guò)濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低
C．測(cè)定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低
D．探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線(xiàn)，回答問(wèn)題
（1）10℃時(shí)，100g水中最多溶解KNO3約20g；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；
（3）30℃時(shí)，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時(shí)，有晶體析出的是硝酸鉀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一定質(zhì)量金屬M(fèi)的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后溶液呈無(wú)色；繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，得藍(lán)色濾液和濾渣．根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．金屬活動(dòng)性順序：M＞Cu＞Ag
B．濾液中一定含有M的陽(yáng)離子和Cu2+
C．濾渣中一定含有Ag和Cu
D．向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖A是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖：該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱并發(fā)出耀眼的白光，圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）該金屬元素原子核外電子數(shù)=12，圖A所示微粒的符號(hào)為Mg2+；寫(xiě)出一種與圖A所示具有相同電子層結(jié)構(gòu)的陰離子的符號(hào)O2-．
（2）圖B所示的化學(xué)方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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