【題目】(8分)有某固體混合物,已知其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4、FeCl3種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)常溫下,氣體A水溶液的pH ____________7(填大于”“小于”“等于之一)。

(2)該固體混合物中,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)______________________________,理由是:_______________________________。

(3)在濾液E中,一定大量存在的陰離子是(寫離子符號(hào))_____________________。

(4)寫出過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

(5)寫出過程中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_______________________ 。

【答案】(1)小于;(2) CuSO4,沉淀D加入稀鹽酸沒有得到藍(lán)色溶液;(3)Cl_;(4) Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O;(5) Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2CaCO32HCl=CaCl2+H2O+CO2

解析

試題分析: 固體混合物加入鹽酸,產(chǎn)生氣體,該氣體一定是二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳的水溶液PH小于7。 沉淀D加稀鹽酸形成黃色溶液,說明溶液中不含銅離子,含鐵離子,可確定原混合物中一定不含硫酸銅;一定含氯化鐵;D一定是氫氧化鐵,濾液B全是氯化物,加入氫氧化鈉溶液以后,氯離子沒有變化,過濾后留在濾液E中,所以在濾液E中,一定大量存在的陰離子是氯離子,中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式可以是鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)或鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng),過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是氫氧化鐵與稀鹽酸的反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法正確的是

物質(zhì)

CO2

O2

H2O

W

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

6

58

5

23

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

10

32

0

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

D.X的值為44

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列氣體既能用向上排空氣法收集,又能用排水法收集的是

A、H2 BO2 C、N2 D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.c物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)

B.20時(shí),將10g b溶解在100g水中得110g不飽和溶液

C.20時(shí),a物質(zhì)在水中的溶解度是10g

D.50時(shí)a和b的兩杯飽和溶液至20,析出a一定比b多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)在質(zhì)量守恒定律的教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問題:

(1)如圖A、B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

A瓶重新放回到天平上,天平 (填不能)保持平衡。

B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡? ,理由是 。

從原子的角度分析質(zhì)量守恒定律

(2)如上圖C所示,用細(xì)線系住鎂條使之平衡,然后在鎂條一端用酒精燈加熱。鎂條在加熱的條件下,能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。

寫出鎂在空氣中加熱的文字表達(dá)式

加熱一段時(shí)間后,鎂條 (填不能)保持平衡。

(3)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過程如下(有100mL500mL量筒供選用):

檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;

待燃燒停止,整個(gè)裝 置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;

待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml

該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。

回答下列問題:紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是___________________________;

該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____________________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸(液體)制取少量二氧化碳(二氧化碳能溶于水)時(shí),發(fā)生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ;如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號(hào)).

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式

(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

【集體討論】

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))

A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該

【分組實(shí)驗(yàn)】

在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

【數(shù)據(jù)分析】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)見下表.(注:集氣瓶容積為100 mL)

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 .通過實(shí)驗(yàn)還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能在酒精燈上直接加熱的儀器是

A.試管 B.量筒 C.燒杯 D.集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.5%的NaCl溶液,步驟如下:

(1)計(jì)算:需要NaCl的質(zhì)量為________g;

(2)稱量:稱量前,應(yīng)先調(diào)節(jié)天平__________;用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3時(shí),應(yīng)選擇_________(10mL、100 mL、200 mL)量筒;

(3)溶解:溶解時(shí),需用玻璃棒攪拌,目的是______________;

(4)反思:讀取量筒中水的體積時(shí),仰視讀數(shù),則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);稱量NaCl時(shí),若將NaCl和砝碼位置顛倒則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)注:1g以下用游碼);

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