4．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是（　�。�
  物質(zhì) 用途 性質(zhì)
 A 甲烷 作燃料 吸收紅外輻射的能力很強
 B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
 C 小蘇打 治療胃酸過多 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
 D 鈦 制作醫(yī)療器械 對人體無毒性，不與肌肉骨骼反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)甲烷的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析；
B、根據(jù)熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)分析
C、根據(jù)小蘇打能與鹽酸反應(yīng)分析；
D、根據(jù)鈦的化學(xué)性質(zhì)和用途進(jìn)行分析．

解答 解：A、甲烷具有可燃性，所以可以做燃料．故A不正確；
B、由于熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以，用熟石灰來改良酸性土壤，故B正確；
C、由于小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，所以，用小蘇打來治療胃酸過多，故C正確；
D、鈦做醫(yī)療器械，是因為對人體無毒性，不與肌肉骨骼反應(yīng)，故D正確．
故選A．

點評 通過回答本題知道了物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氫原子2H；
（2）3個二氧化碳分子3CO2；
（3）4個硫酸根離子4SO42-；
（4）m個硝酸根離子mNO3-；
（5）氫氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．報道的“毒膠囊”中含有可能對人體腎臟產(chǎn)生傷害的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）．其中鉻元素的化合價為（　�。�
A．+6B．+4C．+3D．+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)如圖實驗裝置回答問題：
（]）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是固體．
（2）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、C12中的CH4、NH3（填化學(xué)式）．
（3）既可以用來制取O2，又可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是B（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．我市口子煤礦煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷．
可燃?xì)怏w爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）
H24.0%～74.2%
CH45%～15%
CO12.5%～74.2%
（1）請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；
②遇到明火．
（3）如表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：最容易發(fā)生爆炸的氣體是H2．
（4）如圖所示圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是B
（5）某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是變廢為寶，節(jié)約資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小科和小敏利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
（1）寫出圖中標(biāo)記的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）小科要用過氧化氫溶液來制取并收集O2，應(yīng)選用上圖中的C裝置（填字母編號）； 
（3）小敏用稀鹽酸和大理石在B裝置軸中反應(yīng)，制CO2并檢驗CO2，能不能用火堿溶液代替圖中的澄清石灰水來檢驗CO2？請說明理由．不能，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．銅片在空氣中久置表面會變綠．某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究銅變綠的條件．
【查閱資料】1、銅綠的成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，堿式碳酸銅能夠與鹽酸反應(yīng)．
2、濃硫酸具有吸水性，可以作為一些氣體的干燥劑．
【猜想與假設(shè)】常溫下，銅片變綠可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)．
【進(jìn)行實驗】利用下圖1裝置分別制取并收集氣體于試管中，制取氣體原理及收集氣體等操作見下表．將收集好的氣體，用圖2所示裝置進(jìn)行4個實驗，通過控制與銅片接觸的物質(zhì)，進(jìn)行實驗并持續(xù)觀察實驗現(xiàn)象．

編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象
1甲中盛有過氧化氫溶液和二氧化錳，收集一試管氣體銅片始終無明顯變化
2甲中盛有大理石和稀鹽酸，收集一試管氣體銅片始終無明顯變化
3甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體一段時間后銅片變綠
4甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體，并向氣體中加入適量濃硫酸銅片始終無明顯變化
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗1的目的是驗證只與氧氣和水接觸，銅片不生銹．
（2）實驗2制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）得出“銅片變綠一定與O2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是2和3（填編號）．
（4）實驗4中，試管內(nèi)的氣體主要含有氧氣和二氧化碳．
（5）上述實驗可推知，銅片變綠的條件是O2、CO2、水蒸氣同時存在．
【討論與交流】
（6）同學(xué)們猜想堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成，證明此猜想所需試劑是澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性，為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論
  兩試管中均產(chǎn)生氣泡（1）不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的溶液中都含有氫離子
  C試管中產(chǎn)生白色沉淀，
D試管中無明顯現(xiàn)象		（2）不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異．因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸
（3）清洗試管時，小黃同學(xué)將A、D兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀．其中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑，最終產(chǎn)生白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有BaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．金的相對原子質(zhì)量是197，質(zhì)子數(shù)是79，則他的核電荷數(shù)是（　�。�
A．297B．118C．79D．197

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同步練習(xí)冊答案