【題目】請(qǐng)從N、H、O三種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，用化學(xué)用語(yǔ)按要求填空。

（1）支持燃燒的氣態(tài)非金屬單質(zhì)_____。

（2）大氣污染氣體中的氧化物_____。

（3）一種溶于水使溶液溫度降低的鹽_____。

（4）任寫(xiě)由三種元素中兩種或三種元素組成的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán)_____。

【答案】O2 NO或NO2 NH4NO3 OH-或NO3-（合理即可）

【解析】

（1）能夠支持燃燒的氣態(tài)非金屬單質(zhì)是氧氣，其化學(xué)式為O2，故填O2。

（2）氮氧化物是大氣污染氣體中的氧化物，常見(jiàn)的氮氧化物有一氧化氮或二氧化氮，其化學(xué)式為NO或NO2，故填NO或NO2。

（3）硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，是一種溶于水使溶液溫度降低的鹽，其化學(xué)式為：NH4NO3，故填NH4NO3。

（4）氫氧根離子、硝酸根離子等是由上述三種元素中兩種或三種元素組成的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán)，其符號(hào)分別是OH-或NO3-，故填OH-或NO3-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

[提出向題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____不成立

②另取少量濾液，向其中加入足量 ______

______

猜想三成立

[反思與拓展]

(1)寫(xiě)出氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

(3)登山運(yùn)動(dòng)員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______(寫(xiě)一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是( )

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

分離CO2、CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2

B

除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ca(OH)2

加入過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾

C

除去KCl固體中的雜質(zhì)MnO2

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

證明NaOH溶液部分變質(zhì)

取少量樣品，加入足量的 Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞試液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，所以學(xué)好化學(xué)知識(shí)能讓我們解除一些困擾。

（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為______。

（2）鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬，鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為______（寫(xiě)出一種即可）。

（3）“嫦娥四號(hào)”完成了人類首次月面生物生長(zhǎng)培育實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)選擇了棉花、油菜、土豆等，其中油菜能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是______（除水外）。

（4）化石燃料的大量使用，帶來(lái)了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問(wèn)題，共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油，其好處是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定量的鋁粉與氧化銅混合加熱生成銅和氧化鋁，充分反應(yīng)后，為了檢驗(yàn)氧化銅是否完全反應(yīng)，取反應(yīng)后的固體，加入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，再將鐵片插入溶液中，下列現(xiàn)象，能說(shuō)明氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)的是（　�。�

①加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生

②加入稀硫酸后，沒(méi)有氣泡生成

③加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物出現(xiàn)

④插入溶液中鐵片表面有紅色物質(zhì)析出

A.只有②③

B.只有③④

C.只有④

D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列科普文章：通常情況下，鉀具有銀白色光澤，質(zhì)地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點(diǎn)很低，只有63℃，也就是說(shuō)，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑，與水反應(yīng)劇烈，當(dāng)把一塊鉀放入水中時(shí)，你就會(huì)看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會(huì)兒再看，水中的鉀就消失了。原來(lái)，它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈，幾乎能達(dá)到爆炸的程度。回答下列問(wèn)題：

（1）鉀的物理性質(zhì)有______、______、______、______。（至少答四點(diǎn)）

（2）鉀的化學(xué)性質(zhì)有______。（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，各地十分關(guān)注空氣質(zhì)量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害，下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法中正確的是（　　）

A.溫度低于0℃，PM2.5不具有內(nèi)能B.PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)

C.顆粒之間存在分子的相互作用力D.PM2.5是由大量分子組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，水分子的體積變大

B.電解水生成H2 和O2，說(shuō)明水是由 H2 和O2 組成

C.活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D.油庫(kù)失火，可以用水去撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

選用試劑

操作方法

A

CO2(CO)

適量氫氧化鈉溶液

通入

B

NaCl溶液(Na2CO3)

過(guò)量CaCl2溶液

過(guò)濾

C

KNO3溶液(K2SO4溶液)

適量Ba(NO3)2溶液

過(guò)濾

D

FeCl2溶液(CuCl2溶液)

足量鎂粉

過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案