某化學(xué)興趣小組稱取12.5g石灰石粉末狀樣品（樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）放入錐形瓶中，加入足量的稀鹽酸，生成二氧化碳4.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）稱取12.5g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少？
（2）若取25.0g樣品，計(jì)入到盛有100.0g稀鹽酸（即HCI的質(zhì)量與水的質(zhì)量之和為100.0g）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后燒杯中所得溶液的質(zhì)量（不包含雜質(zhì)）．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳，通過(guò)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量求出反應(yīng)反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量和生成的氯化鈣的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律求得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量．
解答：解：（1）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，則：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100          111      44
x                     4.4g
   
100
x
=
44
4.4g

    x=10g
答：稱取12.5g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為10g；
（2）25.0g樣品中含有碳酸鈣為：
10g
12.5g
×25g=20g，所以
生成二氧化碳的質(zhì)量為y，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100          111      44
20g                   y
100
20g
=
44
y

 y=8.8g
依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為：100g+20g-8.8g=111.2g
答：反應(yīng)后燒杯中所得溶液的質(zhì)量是111.2g．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查，解題的關(guān)鍵是要知道題中所給數(shù)據(jù)和化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)的微粒示意圖如圖．
（1）在B中把相關(guān)的粒子圖形補(bǔ)充完整．
（2）C屬于氧化物，從微觀的角度解釋其原因?yàn)?div id="lbpn5he" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
 
色．
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，如下圖，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
（填儀器編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、從100g20%的某溶液中取出50g，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
B、往100g10%的某溶液中加入10g同種溶質(zhì)，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C、把100g10%的某溶液恒溫蒸發(fā)45g水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D、在一定溫度下，將某飽和溶液恒溫蒸發(fā)一定量水，它的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出
 
（填“氧化”或“還原”）性．
（2）下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）．
①干冰用于人工降雨            ②將石墨用于制作電極
③一氧化碳用作氣體燃料        ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了周圍環(huán)境溫度
（4）石灰石用途非常廣泛．可用來(lái)吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X，X的化學(xué)式為
 
．
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是
 
（填字母）
A． 提倡使用節(jié)能燈
B． 利用和開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源
C． 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D． 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將20.6g的Na2CO3樣品（樣品中含NaCl）放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為116.2g，則
（1）產(chǎn)生CO2多少克；
（2）反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A為黑色固體，B、C均為氣體，且B有劇毒，請(qǐng)根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件已省略），回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式為
 
；
（2）A→C的化學(xué)方程式為
 
；
（3）B→C的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
，
 
．
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是
 
（要求答出兩種）．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="juirfnq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子核是由帶
 
的質(zhì)子和
 
的中子構(gòu)成的．原子的質(zhì)量集中在
 
上．

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