【題目】下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是

A. 2Al2O34Al+3O2 B. C2H5OH+3022CO2+3H20

C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

【答案】C

【解析】

A2Al2O34Al+3O2,是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),選項錯誤;

BC2H5OH+3O22CO2+3H2O,生成物是兩種化合物,選項錯誤;

C、2Mg+CO22MgO+C,是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),選項正確;

DAgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng),選項錯誤,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內(nèi)有14個質(zhì)子

C. 硅原子核外有3個電子層

D. 硅的相對原子質(zhì)量是28.09g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分)汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請回答下列有關(guān)問題:

(1)若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為 ml(精確到0.1);

(2)該實(shí)驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。請?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽;

(3)用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ 20%(填大于小于等于)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后,生成兩種產(chǎn)物.將所得的產(chǎn)物全部依次通過盛有足量濃硫酸的甲裝置(吸收水分)和盛有足量石灰水的乙裝置(吸收二氧化碳),經(jīng)測定甲裝置增重1.8g,乙裝置增重2.2g.則下列結(jié)論正確的是( 。

A. 該有機(jī)物只含有CH兩種元素

B. 該有機(jī)物一定含有C、H元素,可能含有O元素

C. 該有機(jī)物一定含有CH、O三種元素

D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)過氧化鈉(Na2O2)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,Na2O2能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。于是想探究它與水反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))對生成的氣體成分進(jìn)行判斷,他提出了以下三種假設(shè):

A.該氣體是CO2

B.該氣體是O2

C.該氣體是H2

1)同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____(填“A”“B”“C”)肯定不合理,理由是_____。

(設(shè)計實(shí)驗方案)取少量過氧化鈉固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

(實(shí)驗驗證并得出結(jié)論)

立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉。

2)通過查閱資料,同學(xué)們又得知:在化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價升高,就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論,大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____(填“A”“B”“C”)肯定也不合理。

3)同學(xué)們用圖1裝置(裝置氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗并檢驗,驗證了上述分析的合理性:

操作步驟

實(shí)驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中,打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在圖1中的導(dǎo)管_____(填“a”“b”)處

帶火星木條復(fù)燃

證明是該氣體是O2

4)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(交流與反思)

5)小王同學(xué)用圖2裝置,測量生成氧氣的體積;測量氣體體積讀數(shù)時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進(jìn)行,因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____(填“A”“B”),否則測量結(jié)果會_____(填偏大偏小)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題:

1)寫出儀器的名稱:A_____ B______

2)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗,下列說法中,不正確的是_____(填字母序號)。

A.實(shí)驗時,紅磷的用量不影響最終結(jié)果 B.實(shí)驗前,應(yīng)先檢驗裝置的氣密性

C.點(diǎn)燃紅磷前,先用彈簧夾夾緊膠皮管 D.紅磷熄滅后,應(yīng)立即打開彈簧夾

3)鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(氮元素的化合價為﹣3價),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。

1)地殼中含量居第一位的金屬元素是______(填元素符號)。

2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)一般有______(填序號)

強(qiáng)度更低;硬度更高;熔點(diǎn)低;抗腐蝕性更好

3)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進(jìn)行如下探究活動;

(作出猜想)他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

猜想一:AlCuR;

猜想二______

猜想三:RAlCu

(查閱資料)R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價,R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜:硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

(實(shí)驗探究)為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三名同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實(shí)驗方案并展開實(shí)驗探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

猜想一

打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一 ______ (填成立不成立

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色

鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立。

R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

猜想三

______

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

(交流反思)

究竟哪種猜想成立?三名同學(xué)經(jīng)討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗用過的溶液中,一段時間后溶液的顏色______;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。

4)為了測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量稱取樣品20g于燒杯中,向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。請計算:樣品中鋅的質(zhì)量。______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅晶體廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個領(lǐng)域,工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得,主要反應(yīng)為:SiO2+2CSi+2CO↑,求:

(1)二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________;

(2)要生產(chǎn)含硅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的粗硅2.8噸,計算至少需要焦炭______噸?

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同步練習(xí)冊答案