下列關于溶液的說法中，正確的是
A．泥水中，泥是溶質，水是溶劑
B．物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C．配制溶液時，攪拌可以增大固體物質的溶解度
D．60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為11：10
科目：初中化學 來源： 題型：
（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
① 2個氦原子 ；② 二氧化氮分子 ；
③ 3個亞鐵離子 ；④ 五氧化二磷中磷元素的化合價 。
（2）已知氨氣的化學式為NH3，請寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示 ；“3”表示 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（ �。�
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| A． | 制取O2氣體時，始終收集不到O2﹣﹣收集O2的集氣瓶沒蓋嚴 |
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| B． | 點燃氫氣時，發(fā)生爆炸﹣﹣點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度 |
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| C． | 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長 |
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| D． | 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于﹣﹣紅磷過量 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
（1）小明放學一進家門就聞到菜香，這證明了微粒具有 性質。
（2）加碘食鹽中的“碘”是指 （填“單質”或“元素”）。
（3）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是 。
（4）膨化食品包裝時常通入空氣主要成分之一的氣體以防止該食品變質和壓碎，該
氣體是______。
（5）若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火。
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科目：初中化學 來源： 題型：
高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應的化學方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
| 常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
| 能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 與鹽酸反應 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是 ；猜想二：剩余固體是_____________。
【實驗探究】（每空2分）
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
（4）若反應前稱得鐵的質量為2.1g，高溫下，鐵與水反應結束稱得固體質量為2.8 g則剩余固體成分是 。（通過計算說明，要求寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
請用化學符號表達式表示下列反應，并在括號內標明該反應的基本反應類型．
（1）硫在空氣中燃燒 ， 反應；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣 ， 反應；
（3）氫氣爆炸 ．
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工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有劇毒，不能食用，其分子結構可用圖所示的模型表示．下列有關甲醇的敘述中，錯誤的是（ �。�
A．
甲醇的化學式為CH4O
B．
甲醇的相對分子質量為32
C．
甲醇中C、H、O三種元素的質量比為3：1：4
D．
甲醇中氧元素的質量分數(shù)為53.3%
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