【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是( )

A.若甲是水，丙是鐵，則丁可能是硫酸鐵

B.乙是二氧化碳，丙是氧氣，則甲可能是鹽

C.若甲、乙、丙、丁都含有鈉元素，且乙是硫酸鈉，則丙一定是氫氧化鈉

D.若乙是碳酸鈣，丙是碳酸鈉，則乙→丁轉(zhuǎn)化只能夠通過復(fù)分解反應(yīng)完成

【答案】B

【解析】

A、若甲是水，丙是鐵，則丁不可能是硫酸鐵，因為鐵與硫酸反應(yīng)只能生成硫酸亞鐵；故選項錯誤；

B、乙是二氧化碳，丙是氧氣，則甲可能是鹽，因為碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉屬于鹽；故選項正確；

C、若甲、乙、丙、丁都含有鈉元素，且乙是硫酸鈉，則丙不一定是氫氧化鈉，還可能是碳酸鈉；故選項錯誤；

D、若乙是碳酸鈣，丙是碳酸鈉，則乙→丁轉(zhuǎn)化不一定通過復(fù)分解反應(yīng)完成，如果丁是二氧化碳，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中階段學(xué)習(xí)了兩大氣體的制取方法和思路,根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:a是_____________,b是____________。

(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________,若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)該從_______ 進入(選填“長管”或“短管”)。

(3)如果用裝置B制取O2時,用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是__________________。

(4)實驗室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是___,化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實驗室常見的一種液體。請分析回答：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C ；D ；E 。

（2）反應(yīng)②的符號表達式為 。

（3）根據(jù)圖示可推出A中一定含有 元素和 元素，可能含有 元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中正確的是( )

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑

C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2

D. 丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用六個圈A、B、C、D、E、F分別代表氧化鐵、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、一氧化碳、氧氣等六種物質(zhì)的某一種，如圖所示，用兩圈相交表示兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生化下學(xué)反應(yīng)，其中A可以用來造紙，C是紅棕色固體，C與D發(fā)生的反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型。根據(jù)要求，回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A______；F______。

（2）B與C反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

（3）寫出A與E、D與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______、______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某工業(yè)純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量，取12.0g樣品放入燒杯中加入40.0g水全部溶解，，然后取該溶液平分為A、B二等份進行實驗。甲組向A中加入一定量7.3%稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為73.8g。乙組向B溶液滴加一定濃度稀硫酸至過量，測定其pH值變化也測定出了該樣品的純度。

（1）關(guān)于乙組實驗有下列圖像，其中正確的是_______

A BCD

（2）若要從甲組反應(yīng)后的溶液中得到氯化鈉晶體，還需要進行的操作是____。

（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少?______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學(xué)研究常用的方法。根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題：

（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片先燃燒，說明乒乓球碎片的著火點比濾紙片_______（填“高”或“低”），此實驗?zāi)康氖?/span>_____________；

（2）實驗2中，實驗的自變量是___________；把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，觀察到現(xiàn)象是________________；原因是_________________（用化學(xué)方程式表示）；

（3）實驗3中，振蕩2個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A_________B（填“大于”、“一樣”或“小于”），其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，對比此實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化）部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)__________、_________。

（2）C物質(zhì)的用途_________（答一點即可）。

（3）寫出A→B的化學(xué)方程式_________。

（4）請寫出D生成C的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）。已知A是紅棕色粉末；C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，其水溶液呈藍(lán)色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液。則A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；C溶液與D溶液反應(yīng)時可觀察到的現(xiàn)象為______________。

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