15．某研究性學(xué)習(xí)小組分別用等質(zhì)量的金屬Fe和Zn跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論中不合理的是（　�。�
A．反應(yīng)速率A＞BB．可能只有鋅剩余
C．兩個反應(yīng)中硫酸都反應(yīng)完D．反應(yīng)后溶液質(zhì)量鋅大于鐵

分析 通過圖象可知金屬A、B與酸反應(yīng)的速率和生成氫氣的質(zhì)量，由此可推出金屬活動性順序，并結(jié)合化學(xué)方程式的計算可推出金屬和酸的用量問題．

解答 解：A、反應(yīng)速率在圖象中的體現(xiàn)方式是直線斜率，直線的斜率越大，說明該反應(yīng)的速率越大，從圖象可以看出，A直線的斜率大于B，所以A的反應(yīng)速率大于B，正確；
B、每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅會生成2份質(zhì)量的氫氣，生成的氫氣質(zhì)量相等，所以反應(yīng)消耗Fe的質(zhì)量小于Zn，故鐵有剩余，錯誤；
C、兩種金屬與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等，所以消耗的硫酸相等，因此酸完全反應(yīng)，硫酸沒有剩余，正確；
D、每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅會生成2份質(zhì)量的氫氣，所以反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量不相等，溶液質(zhì)量鋅大于鐵，正確．
故選B．

點評 本題考查金屬與酸反應(yīng)的有關(guān)知識，綜合性較強(qiáng)，不僅需要根據(jù)圖象和題意分析出直接信息，還需要根據(jù)計算得出用量問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語填空：
5個鉀原子5K4個鈉離子4Na+2個水分子2H2O二氧化碳CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分，B、C、E都是單質(zhì)，D、E都沒有顏色和氣味，A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CFe； FCaCO3．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：A+B→C+D：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2；D+過量澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅）不合適（填“合適”或“不合適”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，B是可燃性氣體單質(zhì)，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
D：FeSO4； F：Cu；
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
反應(yīng)③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是②③（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變，所以催化劑沒有參與化學(xué)反應(yīng)”，這種認(rèn)識是否正確，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．金屬使用前先打磨的目的是除去金屬表面的氧化物或污物；Fe、Cu、Al按照人類使用的先后順序排序為Cu、Fe、Al；未經(jīng)打磨的鋁絲放入稀鹽酸中過一會才看到氣泡，原因是鋁絲表面的氧化鋁先與稀鹽酸反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碳原子的核電荷數(shù)為6．
（2）碳的單質(zhì)有多種．如圖是三種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖．在物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有4個碳原子；B物質(zhì)是由原子（填“分子”或“原子”“離子”）構(gòu)成的；寫出A的一種用途：制成切割玻璃的玻璃刀頭．

（3）酒精是化學(xué)實驗室常用的燃料，其化學(xué)式為C2H5OH，完全燃燒生成二氧化碳和水．46g酒精完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為88g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
【查閱資料】得知，空氣與氮氣的密度很接近，下列幾種物質(zhì)的顏色分別為：
物　質(zhì)氧化鎂MgCl2氮化鎂Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏　色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，空氣中不含有氯元素，所以一定不含氯化鎂．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是Mg3N2．（填化學(xué)式）
【實驗探究】（1）按如圖所示裝置收集氮氣（關(guān)閉活塞和止水夾，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開分液漏斗的活塞及止水夾，向分液漏斗中不斷注水，直到收集滿一瓶氣體為止．）
（2）點燃白磷的作用是除去裝置B中的氧氣
（3）用排水法收集好氮氣后，接下來的實驗操作是將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗，猜想是正確的．鎂條在氮氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表示式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【實驗反思】氮氣選用排水法收集的原因是氮氣不溶于水且密度與空氣的密度很接近．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作：①靜置②過濾③煮沸④蒸餾，能降低水的硬度的是（　�。�
A．②B．②③C．③④D．②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案