6.A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分,B、C、E都是單質(zhì),D、E都沒(méi)有顏色和氣味,A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CFe; FCaCO3
(2)寫出下列化學(xué)方程式:A+B→C+D:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2;D+過(guò)量澄清石灰水:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液(主要成分為硫酸銅)不合適(填“合適”或“不合適”).

分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,氣體D能與澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀F,則F是碳酸鈣,D是二氧化碳,G是淺綠色溶液,由固體C與硫酸反應(yīng)生成,則G是硫酸亞鐵溶液,A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分,則A可能是氧化鐵,能與固體B反應(yīng)生成二氧化碳,則B可能是碳,生成的C為鐵,與硫酸反應(yīng)生成的E為氫氣,代入框圖,推斷合理.

解答 解:(1)氣體D能與澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀E,則E是碳酸鈣,D是二氧化碳,G是淺綠色溶液,由固體C與硫酸反應(yīng)生成,則G是硫酸亞鐵溶液,A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分,則A可能是氧化鐵,能與固體B反應(yīng)生成二氧化碳,則B可能是碳,生成的C為鐵,與硫酸反應(yīng)生成的F為氫氣,所以本題答案為:
Fe;CaCO3;
(2)碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
故答案為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)鐵能夠和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,會(huì)導(dǎo)致硫酸銅失效,因此不能用鐵質(zhì)容器盛放波爾多液;故填:不合適.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖中的①、②分別是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)當(dāng)D表示某原子的結(jié)構(gòu)時(shí),X=8;
(3)在A、B、C、D中,屬于同種元素的粒子是B和C(填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白.
【提出問(wèn)題】Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃

Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:準(zhǔn)確稱量反應(yīng)前Al2O3的質(zhì)量和反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量;
實(shí)驗(yàn)三的目的是Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.寫出下列數(shù)字“2”表示的意義:
(1)Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
(2)H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子
 (3)2O3臭氧分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)
 (4)2Ca2個(gè)鈣原子
(5)2Cl-2個(gè)氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)是氨基酸中的一種.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=48:11:32:14:32.
(2)蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量137
(3)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.2%  保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中不屬于人體所需微量元素的是鈣.
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水.
(4)2014年5月31日,是世界第27個(gè)“無(wú)煙日”.吸煙有害健康.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是一氧化碳.
(5)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,你認(rèn)為孔道越多(填多、少)燃燒越充分,理由是孔道越多,與氧氣的接觸面積越大.
(6)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹,更快放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸中,分別投入等質(zhì)量的鐵和鋅,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)剩余的鐵比鋅多,則兩份溶液中產(chǎn)生的氫氣( 。
A.放鐵的比放鋅的多B.放鐵的比放鋅的少
C.一樣多D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某研究性學(xué)習(xí)小組分別用等質(zhì)量的金屬Fe和Zn跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論中不合理的是(  )
A.反應(yīng)速率A>BB.可能只有鋅剩余
C.兩個(gè)反應(yīng)中硫酸都反應(yīng)完D.反應(yīng)后溶液質(zhì)量鋅大于鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多影響,下列軟化硬水程度最高的方法是( 。
A.蒸餾B.靜置C.沉淀D.過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案