15．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）屬于陽(yáng)離子的是BB（用字母填空；下同），屬于陰離子的是C，其對(duì)應(yīng)的粒子
符號(hào)為Cl-；
（2）在A中，①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子； ②當(dāng)a=9時(shí)，該粒子是陰粒子；
③若A為陽(yáng)離子時(shí)，a的值可能是11．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在陽(yáng)離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）B中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，C中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，氯離子是由1個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成的，因而帶有1個(gè)單位的負(fù)電荷．因此氯離子表示為Cl-，故填：B，C；Cl-；
（2）在A中，當(dāng)a=2+8=10時(shí)，該粒子是原子；當(dāng)a＜2+8=10時(shí)，該粒子是陰離子，故a可以是9，表示的是氟離子，可以是8，表示的是氧離子；當(dāng)a＞2+8=10時(shí)，該粒子是陽(yáng)離子，故a可以是11，表示的是鈉離子，可以是12，表示的是鎂離子，可以是13，表示的是鋁離子；
故填：10；9或8；11或12或13．（任填一個(gè)正確的即可）

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．密度比空氣大B．不易溶于水C．能支持燃燒D．無(wú)色無(wú)味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．配平下列化學(xué)方程式．
（1）2NO+2CO$\frac{\underline{催化劑}}{△}$1N2+2CO2
（2）2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
（3）3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖中表示的是地殼里所含各種元素的含量． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示出的金屬元素有6種；
（2）地殼中含量最多的非金屬元素是O（填元素符號(hào)），它與含量占第一位的金屬元素之間所形成化合物的化學(xué)式是Al2O3．
（3）假設(shè)鋁元素全部以氧化鋁的形式出現(xiàn)，則地殼中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型．
①過(guò)氧化氫溶液分解制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)
②高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖所示．
（1）請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì)：把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的①②③位置放置的材料依次是小卵石、石英砂、活性炭．
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾； 活性炭的作用是吸附．
（3）凈化后是硬水還是軟水，可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，可采用煮沸方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知一個(gè)電子的質(zhì)量約為一個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$，根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”，還能總結(jié)出：
（1）原子核內(nèi)不一定都有中子；
（2）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；
（3）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；
（4）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)．
原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
碳66612
氧88816
鈉11121123
鎂12121224

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．自來(lái)水廠(chǎng)通常會(huì)對(duì)水體進(jìn)行凈化處理，其中可用氯氣或其他消毒劑殺死水中的細(xì)菌．蘇州市某自來(lái)水廠(chǎng)對(duì)太湖水的處理步驟如下：
太湖水→A（明礬）→B（沉降）→C（過(guò)濾）→D（活性炭）→E（氯氣）→自來(lái)水
（1）能夠消毒殺菌的步驟為E．（填字母序號(hào)）
（2）A中加入明礬的作用是形成膠狀物，吸附雜質(zhì)．
（3）D中利用了活性炭的吸附性，去除水體中的色素和異味．
（4）某化學(xué)課外興趣小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入太湖水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮”是指元素 （填“原子”或“元素”）．經(jīng)調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是ABCD．（填字母序號(hào)）
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥             B．人力發(fā)展蝦蟹養(yǎng)殖
C．生活污水先凈化后再排放                   D．工廠(chǎng)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
（2）做木炭在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果把紅熱的木炭迅速插入盛有氧氣的集氣瓶的底部，很難觀(guān)察到理想的實(shí)驗(yàn)效果，其主要原因是什么？

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