分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)從圖中裝置分析所用儀器;根據(jù)實驗室制取氧氣的方法結(jié)合圖示選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)氧氣的驗滿分析;
(3)A是加熱固體制取氧氣,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.
解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題,①是鐵架臺,②集氣瓶,③是水槽;
(2)從圖上看,五套裝置中都用到的儀器是導(dǎo)管;實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,試管口無需棉花,屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;B裝置中長頸漏斗下端伸入試管太短,氣體會從長頸漏斗逸出,且導(dǎo)管伸入的太長,不利于氣體的導(dǎo)出,所以過氧化氫制取氧氣不能用B裝置;因氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集;氧氣驗滿時要將帶火星的木條放在集氣瓶口,看到木條復(fù)燃,即滿;
(3)氯酸鉀在加熱、二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,也可寫文字表達(dá)式;
故答案為:(1)鐵架臺;集氣瓶;水槽;
(2)導(dǎo)管;A;C;D;帶火星的木條;集氣瓶口;帶火星的木條復(fù)燃;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(合理均可)..
點評 本道題比較靈活,考查知識點也很多,要求學(xué)生要會熟練運用制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置等知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 將白醋滴在紫羅蘭花上 | 紫羅蘭花變紅 | 白醋的pH<7 |
二 | 將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋 | 剛開始時鐵銹溶解,溶液由無色變成黃色,一段時間后,有氣泡冒出. | 1.白醋能與鐵銹反應(yīng) 2.白醋能與鐵反應(yīng) |
三 | 向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋 | 瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹 | 白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2 |
四 | 向白醋中加入純堿 | 白醋中有氣泡冒出 | 白醋能與堿反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮 | B. | 磷 | C. | 鉀 | D. | 鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H8N2 | B. | N2H4 | C. | CH4 | D. | CH4N |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ②④③① | B. | ②③④① | C. | ③②①④ | D. | ③②④① |
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