19．在農(nóng)村，勤勞的農(nóng)民將人畜糞便、飛機(jī)草、雜草等放在密閉的沼氣池中發(fā)酵，就可產(chǎn)生甲烷（CH4），俗稱沼氣，點(diǎn)燃時生成二氧化碳和水，并放出大量的熱，因此，農(nóng)村利用沼氣可解決生活用燃料問題．160kg甲烷燃燒，能生成多少二氧化碳？同時生成水多少？

分析 寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式，根據(jù)甲烷的質(zhì)量即可求出二氧化碳和水的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
16          44  36
160kg       x    y
$\frac{16}{160kg}=\frac{44}{x}=\frac{36}{y}$
x=440kg，y=360kg
答：能生成440kg二氧化碳，同時生成水360kg．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式計算有關(guān)的量，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式計算的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法．下列推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素．因此只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B．金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
C．在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價
D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）鐵離子Fe3+（2）3個硫酸根離子3SO42-
（3）氯化鎂中鎂元素的化合價+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

（1）A實驗玻璃管②連接的是電源的極負(fù)（填“正”或“負(fù)”）；產(chǎn)生的氣體燃燒的反應(yīng)方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）B實驗中如果實驗結(jié)果小于21%，可能原因是漏氣（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒（寫出一點(diǎn)）；
（4）D裝置試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起試管炸裂，寫出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2013年中國登山協(xié)會為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功60周年，再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動．假如參加運(yùn)動的每位運(yùn)動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg．求：
（1）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量；
（2）用這種方法給登山運(yùn)動員供氧，是否可行？簡述理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中，正確的是（　�。�
A．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒
B．不使用催化劑，加熱氯酸鉀就不能分解放出氧氣
C．動植物的呼吸、食物的腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果
D．使用催化劑可以氯酸鉀分解出比理論值更多的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請在橫線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
3個磷原子3P； n個一氧化碳分子nCO；2個亞鐵離子2Fe2+；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　　）
A．可吸入顆粒物B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鈣是維持人體正常功能所必需的元素．如圖為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分．
（1）碳酸鈣中碳元素化合價為+4．
（2）碳酸鈣中鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%．
（3）服用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為1.5g．

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同步練習(xí)冊答案