Question

現(xiàn)有三種金屬M、N、Q，為了比較其金屬活動性強弱，某同學(xué)做了如下實驗：將M分別投入到盛有N和Q的硫酸鹽溶液的燒杯中，一段時間后檢驗，發(fā)現(xiàn)兩燒杯中均有新的金屬單質(zhì)生成；再將N投入到Q的硫酸鹽溶液中，一段時間后檢驗，發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．則這三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A．M＞N＞Q
B．M＞Q＞N
C．N＞Q＞M
D．Q＞N＞M

Answer 1

【答案】分析：在金屬活動性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，利用這一規(guī)律可以根據(jù)實驗來驗證金屬的活動性順序．
解答：解：由題意可知，將M分別投入到盛有N和Q的硫酸鹽溶液的燒杯中，一段時間后檢驗，發(fā)現(xiàn)兩燒杯中均有新的金屬單質(zhì)生成，說明了M的活動性大于N、Q；由再將N投入到Q的硫酸鹽溶液中，一段時間后檢驗，發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了N的活動性小于Q；綜合以上分析可知，這三種金屬的活動性由強到弱的順序是M＞Q＞N．所以：
A、三種金屬的活動性由強到弱的順序不是M＞N＞Q，故A錯誤；
B、三種金屬的活動性由強到弱的順序是M＞Q＞N，故B正確；
C、三種金屬的活動性由強到弱的順序不是N＞Q＞M，故C錯誤；
D、三種金屬的活動性由強到弱的順序不是Q＞N＞M，故D錯誤．
故選B．
點評：本題難度不是很大，主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力．