分析 【猜想與假設(shè)】稀鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,如果恰好完全反應(yīng),形成的溶液中溶質(zhì)是氯化鎂;如果稀鹽酸過量,形成的溶液中溶質(zhì)是氯化鎂和氯化氫;
【交流】稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;氯化鎂能和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉;
m點時,鹽酸與氫氧化鈉完全反應(yīng),而氯化鎂還沒有完全反應(yīng);
【反思】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有可溶的生成物和可溶的剩余的反應(yīng)物,即考慮生成物是否溶于水,反應(yīng)物是否過量以及過量的反應(yīng)物是否溶于水.
解答 解:【猜想與假設(shè)】如果稀鹽酸完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是氯化鎂;如果稀鹽酸過量,溶液中的溶質(zhì)是氯化鎂和氯化氫.
故填:(1)MgCl2、HCl;
【交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:開始時加入的氫氧化鈉溶液量少,與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象;待稀鹽酸耗盡后,氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng),生成氫氧化鎂出現(xiàn)白色沉淀;故填:(2)開始時加入的NaOH與過量的HCl反應(yīng),生成氯化鈉無明顯現(xiàn)象,待鹽酸耗盡后,NaOH與MgCl2反應(yīng),生成白色沉淀;
(3)m點時,鹽酸與氫氧化鈉完全反應(yīng)生成氯化鈉和水,而部分氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,還有氯化鎂剩余;溶液中存在鈉離子、鎂離子和氯離子;故填:Na+、Mg2+、Cl-.
【反思】n點時,加入的氫氧化鈉有剩余,也就是鹽酸和氯化鎂完全參與了反應(yīng),生成了氯化鈉,溶液中有氯化鈉和氫氧化鈉兩種溶質(zhì).
故填:氯化鈉、氫氧化鈉.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1:6 | B. | 4:2:3 | C. | 5:3:1 | D. | 2:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 風力發(fā)電 | B. | 水力發(fā)電 | C. | 火力發(fā)電 | D. | 太陽能發(fā)電 |
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A. | 家里油鍋著火──鍋蓋蓋滅──隔絕空氣 | |
B. | 廢紙簍著火──用水澆滅──降低燃燒物的著火點 | |
C. | 電器著火──立即用濕棉被蓋滅──隔絕空氣 | |
D. | 酒精在桌上燃燒──用水澆滅──降低溫度至可燃物著火點以下 |
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