15.如圖所示裝置均可用于測定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下如所示.根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱分別是:a試管b集氣瓶.
(2)寫出用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;B裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣在試管口冷凝回流使試管炸裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時,發(fā)生裝置為B(填字母,下同)該收集裝置為C或E;選擇該收集裝置的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;從實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,再裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的文字表式過氧化氫 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣.
(4)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提供實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A.
A.控制液體的滴加速度  B.用體積小的錐形瓶  C.加熱反應(yīng)物
(5)實(shí)驗(yàn)室用電石和水制取氣體乙炔,乙炔是一種極難溶于水的氣體,可以用F裝置收集,則氣體應(yīng)該從b端通入(填“a”或“b”).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)根據(jù)裝置圖的使用方法來考慮;
(5)根據(jù)乙炔的性質(zhì)解答.

解答 解:(1)a是試管;b是集氣瓶.
故填:試管;集氣瓶.
(2)用裝置B制氧氣時,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
B裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣在試管口冷凝回流使試管炸裂.
故填:氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;防止水蒸氣在試管口冷凝回流使試管炸裂.
(3)用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)用裝置B制取,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.實(shí)驗(yàn)操作步驟,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn);反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣;
故填:B;C或E;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;檢查裝置的氣密性;過氧化氫 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣.
(4)分液漏斗內(nèi)加入的是過氧化氫溶液,可以通過開關(guān)來調(diào)節(jié)液體的流速,控制反應(yīng)的速度;故選:A.
(5)用如圖F所示的裝置正放收集乙炔,乙炔的密度比水小,要短進(jìn)長出;故填:b.

點(diǎn)評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個硅原子2Si;(2)2個氮?dú)夥肿?N2;(3)5個硫酸根離子5SO42-;
(4)硫酸中硫的化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4;(5)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答問題:
〔發(fā)現(xiàn)問題〕小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
〔提出問題〕小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
〔猜想與假設(shè)〕大家展開了激烈的討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳;
小光猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒.
〔收集證據(jù)〕
一、查閱資料:①煙是固體顆粒形成的,霧是小液滴形成的.
②石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或氣化.
③二氧化碳是無色且能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
二、實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一層白色固體,小亮由此得出結(jié)論.白煙不是水蒸氣.
③吹滅蠟燭,立即用一燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙有可燃性,這為小明同學(xué)的猜測提供了證據(jù),同時也可以排除小亮和小光同學(xué),因?yàn)槎趸己退荒苋紵牟聹y.(結(jié)論與解釋)
(1)由以上探究結(jié)果可知小明同學(xué)的猜測是正確的.
(2)小亮在實(shí)驗(yàn)時確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁,但是他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在〔反思與評價(jià)〕.
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,但由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會凝結(jié)成霧狀.所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣.
小亮的反思可能是:猜想時要進(jìn)行有理有據(jù)的分析:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是固體,不可能形成煙.
你對該實(shí)驗(yàn)的探究也有所思考,你思考的問題是:對白煙成分的猜想要考慮其來源,是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等(或其他合理答案).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小李走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室看到如圖一幕,他用火火柴點(diǎn)燃酒精燈,但怎么也點(diǎn)不著,小李想探個究竟,于是便設(shè)計(jì)進(jìn)行了下列探究:
【提出問題】為什么酒精燈點(diǎn)不著?.
【知識回顧】酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的熱源儀器,使用酒精燈時,應(yīng)該先檢查燈內(nèi)究竟的量(不能少于燈容積的$\frac{1}{4}$,也不能多于容積的);加熱時常用酒精燈的外焰加熱,熄滅酒精燈時應(yīng)該燈帽蓋滅.
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):酒精燈內(nèi)的酒精量太少;
乙同學(xué):燈內(nèi)液體不是酒精;
丙同學(xué):酒精燈內(nèi)的酒精已經(jīng)失效;
丁同學(xué):頂部燈芯處的酒精揮發(fā).
【查閱資料】小李利用互聯(lián)網(wǎng)搜索到了如下信息:酒精(學(xué)名乙醇)是無色透明、具有特殊香味的液體、它易揮發(fā),能與水以任意比互溶,并能溶解多種物質(zhì);它能燃燒.實(shí)驗(yàn)室所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精,酒精的沸點(diǎn)為78.5℃,水的沸點(diǎn)為100℃….
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象
觀察酒精燈內(nèi)的“酒精”量燈內(nèi)有足量的無色透明液體
將燈頭取出,聞酒精燈內(nèi)液體氣味有特殊香味
取少量酒精燈壺內(nèi)的液體,用火柴點(diǎn)燃能很好的燃燒
擠壓燈頭處的燈芯,點(diǎn)燃擠出的一滴液體很難擠出液體,擠出的一滴液體不能燃燒
將燈帽蓋好后放置幾個小數(shù)(或直接在燈頭上滴幾滴酒精),再去點(diǎn)燃酒精燈能正常燃燒
【分析與解釋】
(1)實(shí)驗(yàn)①證明甲同學(xué)猜想不成立(選填“成立”或“不成立”);實(shí)驗(yàn)②是利用酒精的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì),初步判斷乙同學(xué)猜想不成立(選填“成立”或“不成立”).
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證丙同學(xué)猜想是否成立,小李設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)③,則實(shí)驗(yàn)③的操作是取少量酒精燈壺內(nèi)的液體,用火柴點(diǎn)燃.
(3)實(shí)驗(yàn)④擠出的液體不能燃燒的可能原因是頂部燈芯處的酒精揮發(fā),造成該處酒精中水分的含量增高;實(shí)驗(yàn)⑤將燈帽蓋好放置幾個小時候再點(diǎn)燃時,燈能正常燃燒的原因是蓋上燈帽后,酒精就不容易揮發(fā),燈芯上水的含量不會增加,所以容易點(diǎn)燃.
【獲得結(jié)論】由以上探究結(jié)果可知:丁的猜測是正確的.
【表達(dá)與交流】請你提出一個有待進(jìn)一步研究的問題:為什么酒精比水分更容易揮發(fā).
【拓展與應(yīng)用】通過以上探究,請你對同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時提出一點(diǎn)建議:在今后的實(shí)驗(yàn)活動中,一定要嚴(yán)格準(zhǔn)守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,避免出現(xiàn)類似的問題.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣②食鹽水③鐵④液氧⑤白醋,屬于混合物的是( 。
A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.①②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號:
名稱氧化鎂
符號KMnO4P2O5H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于催化劑的說法中正確的是( 。
A.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.二氧化錳是催化劑
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
D.二氧化錳能加快過氯酸鉀分解的速率,還能增加氧氣的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請用化學(xué)符號填寫:
(1)氧元素O,
(2)2個氧原子2O,
(3)鈉離子Na+
(4)3個氯離子3Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.20℃時,向100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的飽和食鹽溶液中加入3.5克食鹽后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.$\frac{26.5%×100克+3.5克}{100克+3.5克}$×100%
B.$\frac{26.5%100克+3.5克}{100克}$×100%
C.$\frac{100克×26.5%}{100克+3.5克}$×100%
D.26.5%

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同步練習(xí)冊答案