今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
;該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置常選用
 
;該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.用該裝置制取二氧化碳檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿,把燃著的木條伸到
 
.某同學(xué)收集的二氧化碳不足,而無法使木條熄滅,可能原因(寫一點(diǎn))
 

(3)硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液(氫硫酸).實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變
 
色.
③實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置應(yīng)選用
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)①根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念分析;
②根據(jù)硫化氫的水溶液顯酸性,可使石蕊變紅分析;
③發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
解答:解:(1)高錳酸鉀加熱分解來制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置為固體加熱型A;氧氣的密度比空氣大,不溶于水,收集裝置選擇C或E;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣和水,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿,可將燃著的木條放于集氣瓶口進(jìn)行觀察;若集氣瓶沒有密封,空氣會(huì)進(jìn)去導(dǎo)致二氧化碳的濃度不夠,所以木條無法熄滅,也可能是未收集滿等原因;
(3))①不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),是物理性質(zhì).物質(zhì)的氣味屬于物理性質(zhì),因此硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì),故②硫化氫氣體能溶于水,形成一種酸溶液,因此硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色;
③實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用B;硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,因此收集裝置應(yīng)選用C;
故答案為:(1)A、C或E、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B、C、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;集氣瓶口、集氣瓶沒有密封使二氧化碳的濃度不夠(合理均可);
(3)①物理;②紅;③B;C.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)綜合,實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性,并能據(jù)題意靈活分析解答相關(guān)問題,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,依次屬于氧化物、堿、鹽的一組是( 。
A、Na2CO3   KOH      CaO
B、CO  NaOH  KCl
C、H2O    H2SO4   NaCl
D、CuO   HCl  CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、硫粉在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃
C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體
D、將二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種無色溶液,取少量加入幾滴酚酞溶液,溶液無變化;另取少量該溶液加入兩粒鋅產(chǎn)生大量氣泡,該氣體能燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,再取少量該溶液,加入少量硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴加足量的稀硝酸,沉淀不溶解.則該無色溶液為
 
.有關(guān)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所以其可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,加入二氧化錳的目的是( 。
A、使產(chǎn)生氧氣的量增多
B、提高氧氣的純度
C、使其在常溫下迅速分解放出氧氣
D、使生成的氧氣更干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石英的主要成分為二氧化硅(SiO2),它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.
(1)二氧化硅
 
(填“屬于”或“不屬于”)氧化物.
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O,Na2SiO3使瓶口與瓶塞黏合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來人們把煤粉加工成圓體,并在圓柱體內(nèi)打上一些孔.請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與人類生活密切相關(guān).請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣1999年發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號(hào)).
A.金屬的硬度                 B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的耐腐蝕性             D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅
 
純銅(填“>”、“<”或“=”).
(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是:Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3C02,該反應(yīng)中體現(xiàn)了C0具有
 
性.
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(5)生鐵和鋼都屬于鐵的合金,他們都屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),其中生鐵的含碳量
 
(填“大于”或“小于”)鋼的含碳量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案