【題目】(7分)甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒發(fā)出白光生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙是空氣中最多的氣體,則:
(1)這些物質(zhì)的化學(xué)式分別是:
甲 ;乙 ;丙 ;丁
(2)甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(3)丙與石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 該反應(yīng)常用來檢驗(yàn)或證明
【答案】(1)甲O2乙N2丙CO2丁C
(2)碳+氧氣二氧化碳
(3)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 二氧化碳?xì)怏w
【解析】
試題分析:(1)乙是空氣中最多的氣體,可知乙是氮?dú);往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,可知丙是二氧化碳;能夠與灼熱的黑色固體反應(yīng)生成二氧化碳,可知?dú)怏w甲是氧氣;黑色固體丁是碳。這些物質(zhì)的化學(xué)式分別是:甲O2乙N2丙CO2丁C。
(2)甲是氧氣,丁是碳,二者在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳。
(3)丙是二氧化碳,澄清石灰水的有效成分是氫氧化鈣,二者反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水。該反應(yīng)常用來檢驗(yàn)或證明二氧化碳?xì)怏w。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱填空。
(1)碳元素 ;
(2)H+ ;
(3)CO32- ;
(4)氧化鎂 ;
(5)3個(gè)氧分子 ;
(6)NaCl 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(16分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:a ,b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。實(shí)驗(yàn)過程中試管口略向下傾斜的原因是 。需要對(duì)裝置進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,反應(yīng)中二氧化錳起 作用。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的試劑是 (填試劑名稱)和稀鹽酸,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。欲使用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端通入。
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
(填字母序號(hào))。
(6)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物方法制取氨氣,則制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用 (選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同。因而,氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(F裝置中盛放的是紫色石蕊試液)
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,可選用上圖中的____________裝置作反應(yīng)裝置。如果用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口,觀察到 ,說明氧氣已充滿集氣瓶。
(2)用鋅粒與較濃的鹽酸制H2,將制得的H2通入F裝置,紫色石蕊試液變紅,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有 氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)F裝置還可用來除去氧氣中混有的CO2,則瓶中最好選裝 。
A.飽和食鹽水 B.飽和石灰水 C.氫氧化鈉溶液
(4)F裝置也可用于氣體的分離,如在“(3)”實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加 又可收集到CO2。
(5)用G裝置進(jìn)行硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,從環(huán)保角度考慮,應(yīng)作改進(jìn)的是 。若用G裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂。原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述的事實(shí)不能用金屬活動(dòng)順序解釋的是 ( )
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅
C.鎂、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D.鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
①為確保實(shí)驗(yàn)成功,儀器連接后要______________;盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用__________________,該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式為:________________,現(xiàn)象是________________。
②待_________時(shí)打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是________________。據(jù)此得出的結(jié)論是_____________。此實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾?/span>物理性質(zhì)____________________。
③使用上述裝置,用木炭來測定空氣中氧氣的含量。你認(rèn)為該方案是否可行?_______________。(選填“是”或“否”)
④實(shí)驗(yàn)中,若燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)__________________(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)在“空氣中氧氣含量測定”的實(shí)驗(yàn)探究中。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)。塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫。打開鐵夾,水注入集氣瓶;卮鹣铝袉栴}。
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)待燃燒停止、冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣
瓶內(nèi)水面最終接近刻度1/5處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“不能”)。理由是 。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因(寫2條)① ②
(5)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有(任寫一種):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”。我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.與二氧化碳反應(yīng) B.與鹽酸反應(yīng) C.與氧化鐵反應(yīng) D.與氯化銅溶液反應(yīng)
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