小強(qiáng)在進(jìn)行課外學(xué)習(xí)時，研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解反應(yīng)，作出兩種假設(shè)：
（1）假設(shè)它按氯酸鉀受熱分解的方式來分解，那么產(chǎn)物的化學(xué)式是______和______；
（2）已知CaCO3CaO+CO2↑，假設(shè)FeSO4按照碳酸鈣受熱分解的方式來分解，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ FeO+SO3
【答案】分析：（1）根據(jù)氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解反應(yīng)；
（2）根據(jù)碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)進(jìn)行分析硫酸亞鐵（FeSO4）分解反應(yīng)，寫出方程式；
（3）根據(jù)題中的敘述，找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件，寫出方程式．
解答：解：（1）硫酸亞鐵按氯酸鉀受熱分解的方式來分解，那么產(chǎn)物是FeS和O2；
（2）硫酸亞鐵按照碳酸鈣受熱分解的方式來分解生成FeO和SO3，方程式為：FeSO4FeO+SO3↑；
（3）硫酸亞鐵在500℃左右分解生成氧化鐵、二氧化硫和三氧化硫，方程式為：2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑．
故答為：（1）FeS，O2；（2）FeSO4FeO+SO3；（3）2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑．
點評：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)在進(jìn)行課外學(xué)習(xí)時，研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解反應(yīng)，作出兩種假設(shè)：
（1）假設(shè)它按氯酸鉀受熱分解的方式來分解，那么產(chǎn)物的化學(xué)式是
 
和
 
；
（2）已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，假設(shè)FeSO4按照碳酸鈣受熱分解的方式來分解，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）事實上，F(xiàn)eSO4的分解產(chǎn)物是Fe2O3、SO2、SO3（分解溫度在500℃左右），則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖是小李同學(xué)從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學(xué)猜想所用的方法是
用干冷的燒杯罩在白煙上方
用干冷的燒杯罩在白煙上方
；支持小王同學(xué)猜想的方法是
將白煙用火柴點燃
將白煙用火柴點燃
．
（2）某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷（P2O5）不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
①在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
．
②寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
③小強(qiáng)測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL 22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
＜
＜
2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
abc
abc
．（填字母序號）
a．沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞；   b．讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
c．加入紅磷量太少；     d．加入紅磷量太多
④如果讓你選擇哪種藥品來做該實驗時，你認(rèn)為入選的藥品必須具備的條件是
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，且生成物在常溫下是固體．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小強(qiáng)在進(jìn)行課外學(xué)習(xí)時，研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解反應(yīng)，作出兩種假設(shè)：
（1）假設(shè)它按氯酸鉀受熱分解的方式來分解，那么產(chǎn)物的化學(xué)式是______和______；
（2）已知CaCO3數(shù)學(xué)公式CaO+CO2↑，假設(shè)FeSO4按照碳酸鈣受熱分解的方式來分解，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（3）事實上，F(xiàn)eSO4的分解產(chǎn)物是Fe2O3、SO2、SO3（分解溫度在500℃左右），則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小強(qiáng)在進(jìn)行課外學(xué)習(xí)時，研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解反應(yīng)，作出兩種假設(shè)：
（1）假設(shè)它按氯酸鉀受熱分解的方式來分解，那么產(chǎn)物的化學(xué)式是______和______；
（2）已知CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，假設(shè)FeSO4按照碳酸鈣受熱分解的方式來分解，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（3）事實上，F(xiàn)eSO4的分解產(chǎn)物是Fe2O3、SO2、SO3（分解溫度在500℃左右），則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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