【題目】A~J為初中常見的物質,它們可以發(fā)生如圖所示的關系。其中A是常用的溶劑,C和D是組成元素相同的氣體,E是一種顯堿性的鈉鹽,俗稱為蘇打,F是一種常見的強堿溶液,G是一種藍色沉淀,H可用來配制農藥波爾多液,J為黑色固體;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出物質B、I的化學式____________________ 、_____________ 。
(2)寫出反應E→F的化學方程式__________________________________。
(3)反應H→I為_____________________________反應(填基本反應類型);
(4)寫出物質C的一種用途_____________________________。
【答案】O2 Cu 置換 作燃料( 或冶煉金屬)
【解析】
A是常用的溶劑,最常見的是H2O, C和D是組成元素相同的氣體,則C、D分別為CO和CO2中的一種,E是顯堿性的鈉鹽,俗稱為蘇打,則E為Na2CO3,D能生成E,故D為CO2,C為CO,H2O能生成B,且B能生成一氧化碳和二氧化碳,可推出B是O2,F是一種常見的強堿溶液,則F為NaOH,G是一種藍色沉淀,可推出G為Cu(OH)2,H可用來配制農藥波爾多液,且H與F能發(fā)生反應,故H為CuSO4,H能生成I,則I中含有銅元素或硫酸根離子,且I能生成黑色固體J,則推斷出J為黑色的CuO,故I為Cu。
(1)物質B為氧氣,化學式為O2,物質I為銅,化學式為Cu;
(2)E為碳酸鈉,F為氫氧化鈉,碳酸鈉可與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,其化學反應方程式為:;
(3)H為硫酸銅,I為銅,鐵可與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,其化學反應方程式為:,該反應符合一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應,屬于置換反應;
(4)C為一氧化碳,CO可用來作燃料或冶煉金屬。
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【題目】如圖所示的實驗中,有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應用的一種研究方法,該實驗是( )
A. 驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳
B. 可燃物燃燒的條件
C. 伏安法測電阻
D. 研究影響滑動摩擦力大小的因素
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【題目】在新中國成立70周年之際,2019年9月21日,第21屆中國國際工業(yè)博覽會圓滿閉幕。太鋼“手撕鋼”捧回“中國國際工業(yè)博覽會大獎”,徹底打破國外壟斷。“手撕鋼”是一款不銹鋼箔材,其厚度為0.02毫米,僅有A4紙的四分之一,用手輕輕一撕就能撕開。主要應用于航空航天、高端電子、軍工核電等方面。
(1)“手撕鋼”屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)“手撕鋼”的學名是“寬幅超薄精密不銹帶鋼”,由此可知“手撕鋼”在物理性能方面具有良好的_____性。
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【題目】為了測定某牛奶樣品中蛋白質的含量,現(xiàn)采用“達爾法”分解其中的蛋白質。其原理是把蛋白質中的氮元素完全轉化成氨氣(化學式為),再用稀硫酸吸收氨氣,反應的化學方程式為:。現(xiàn)取該牛奶樣品,用“蓋達爾法”分解其中的蛋白質,產(chǎn)生的氨氣用溶質質量分數(shù)為的稀硫酸恰好完全吸收。計算并回答下列問題:(相對原子質量:)
(1)產(chǎn)生氨氣的質量是多少克?_____(計算結果精確到,下同)
(2)牛奶中含氮元素的質量是多少克?_____
(3)如圖是該牛奶包裝標簽的部分內容:
已知牛奶中蛋白質含氮元素的質量分數(shù)為,請你通過計算確定,該牛奶樣品中蛋白質的含量是否達到了包裝標簽所標明的質量標準。_____
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【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____,在加入藥品前,應首先檢查裝置的_____,反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳,其化學方程式為_____。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放_____(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“b”或“c”)。裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____端進入(填“b”或“c”)(4)可將B裝置改進為F裝置,其優(yōu)點是_____。
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【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是
A.參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為3:4
B.該反應屬于置換反應
C.該反應前后各元素的化合價均不變
D.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變
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【題目】2019年諾貝爾化學獎授予美國化學家斯坦利·惠廷厄姆、約翰·古德伊納夫以及日本化學家吉野彰,以表彰他們對鋰離子電池開發(fā)的貢獻。如圖是鋰元素的部分信息,下列說法正確的是
A.鋰原子的最外層電子數(shù)為3
B.鋰原子的質量是6.941
C.鋰元素屬于非金屬元素
D.鋰原子容易失去電子變成鋰離子
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【題目】用化學符號填空。
(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______
(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______
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【題目】小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其他可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | — | |
② | 1.2g | 氧化銅0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳0.5g |
(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到黑色粉末,說明_____。
(4)再將黑色粉末放入試管中,加入_____,若觀察到_____,說明黑色粉末的化學性質在反應前后保持不變。
(預期結論)氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評價設計)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是_____。
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