右圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽,請回答:(6分)

(1)富馬酸亞鐵中含有      種元素,C、H、Fe、O原子個數(shù)比為      

(2)富馬酸亞鐵的相對原子質(zhì)量為        ;

(3)若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為        mg

富馬酸亞鐵顆粒

化學(xué)式:C4H2FeO4           每包含富馬酸亞鐵0.2g

適應(yīng)癥:缺鐵性貧血        服用量:每次1-2包(成人)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是

   A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”             B.二氧化碳固體可用于人工降雨

   C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)             D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)用化學(xué)用語(即化學(xué)符號)填空:

兩個氧原子:     ▲   ;  保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是:           

(2)說出下列符號中數(shù)字“2”的意義:

        ▲       ;  ▲         。

(3)等質(zhì)量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是            (填序號)。


(4)如下圖所示,“○”、“ ●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是   ▲   (填序號,下同)?赡苁茄趸锏氖   ▲   。

(5)甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:甲的化學(xué)式為         ▲        ;乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為          ▲         ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是          ▲       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


錳酸鉀中錳元素的化合價是(    )

A.+1      B.+4   C.+6   D.+7

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 (1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:

2個氮分子      ,3個氮原子      ,亞鐵離子     ,硫酸根離子     

+2價的銅元素         ,氧化鋁             。

(2)指出下列符號中“2”所表示的意義:

2S               ,O2                 2SO3                ,Mg2+              

(3)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱

寫化學(xué)式: 氧化鐵          氯化鈉           過氧化氫                   

寫物質(zhì)名稱:  Hg              FeO              CCl4           

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空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中不正確的是   

A.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

B.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

C.稀有氣體沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

D.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲、丙屬于氧化物

C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng)的是:

乙炔+氧氣二氧化碳+水     鋁+氧氣氧化鋁

堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳     氫氣+氧氣

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下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(     )
   A.紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

B.鎂條燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大

C.水結(jié)成冰質(zhì)量不變   

   D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕

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